ACTIVIDAD DE INICIO CTE

Son las características del contexto y los saberes de la comunidad que se pueden aprovechar para ofrecer oportunidades de aprendizaje a las y los estudiantes.

• Evaluación formativa

• Valoración inicial

• Diagnóstico de la comunidad

• Prueba de estilos de aprendizaje

Son algunos de los ejes articuladores que se pueden considerar en la programación de los contenidos

• Igualdad de género, vida saludable y pensamiento crítico

• De lo humano y lo comunitario

• Saberes y pensamiento científico

• Ética naturaleza y sociedades

El nuevo modelo educativo tiene orientación integral enfocado al humanismo y consta de cuatro ejes que son:

• Alumnos, gobierno, escuela y comunidad

• Alumnos, padres, autoridades y gobierno

• Escuela, docentes, comunidad y gobierno

• Alumnos, planes y programas, comunidad y maestros

Es la evaluación que apoya en paralelo en la enseñanza para dar el seguimiento del aprendizaje, permite retroalimentar y mejorar durante el proceso

• Evaluación diagnostica

• Evaluación sumativa

• Evaluación inicial

• Evaluación formativa

Los nuevos libros de texto están basados en cuatro metodologías que a su vez se relacionan, con los campos formativos de la nueva escuela mexicana estos son:

• Igualdad de género, vida saludable, pensamiento crítico, inclusión

• Lenguajes, vida saludable, igualdad de genero y de lo humano y lo comunitario

• Lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética naturaleza y sociedades, de lo humano y lo comunitario

• Saberes y pensamiento crítico, lenguas, de lo comunitario y ética.

Metodología que se centra en el estudiante y su aprendizaje favorece la posibilidad de relacionar distintos materiales para resolver un problema y transferir este aprendizaje a un a situaciones reales.

• Aprendizaje basado en problemas

• Metodología de steam

• Aprendizaje basado en proyectos

• Aprendizaje de servicio.

Se basa en la curiosidad y la investigación de los estudiantes se enfoca en un desafío importante para que lo investigue y resuelva al igual que en la vida real se permite retroalimentar y revisar el proyecto

• Aprendizaje basado en problemas

• Metodología de steam

• Aprendizaje basado en proyectos

• Aprendizaje de servicio.

Combina el proceso de aprendizaje y de servicio a la comunidad, el protagonismo recae en los estudiantes en acompañamiento del docente, los proyectos están pensados en atender necesidades de otras personas de la comunidad

• Aprendizaje basado en problemas

• Metodología de steam

• Aprendizaje basado en proyectos

• Aprendizaje de servicio.

Impulsa la formación del carácter técnico científico y artístico de las etapas educativas con un enfoque integrador y transversal favorece el pensamiento crítico y la adopción del método científico

• Aprendizaje basado en problemas

• Metodología de steam

• Aprendizaje basado en proyectos

• Aprendizaje de servicio.

Es la planeación flexible del proceso de formación para el ciclo escolar, por fase y grado, en el cual se contextualizan los contenidos de los programas sintéticos a los problemas e identidad cultural de la comunidad en la cual está inmersa la escuela.

• Plan sintético

• Planeación didáctica

• Programa analítico

• Programa sintético