PRETES PKB MANAGERIAL

MTs  Al-Insan telah melakukan Evaluasi Diri Madrasah (EDM) oleh Tim yang ditunjuk oleh Kepala Madrasah dan telah disusun Laporan hasil analisisnya. Laporan Hasil EDM harus menjadi bahan utama dalam penyusunan perencanaan madrasah. Komponen-komponen RKAJM yang menampung hasil EDM adalah ....

• Indentifikasi tantangan nyata, program strategis, hasil yang diharapkan, dan alternatif langkah-langkah pemecahan masalah

• Indentifikasi tantangan nyata, program strategis, hasil yang diharapkan, dan tonggak- tonggak keberhasilan

• Program strategis, hasil yang diharapkan, alternatif langkah-langkah pemecahan masalah, dan tonggak-tonggak keberhasilan

• Program strategis, alternatif langkah-langkah pemecahan masalah, dan tonggak-tonggak keberhasilan

• Hasil yang diharapkan, alternatif langkah-langkah pemecahan masalah, dan tonggak- tonggak keberhasilan

Pak Joko, seorang kepala madrasah akan menyusun rencana kerja madrasah. Salah satu hal penting yang ingin diketahui oleh pak Joko adalah ingin mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang dimiliki madrasah agar rencana kerja tersebut sesuai dengan kondisi riil madrasah. Salah satu cara untuk mengetahuinya adalah dengan ….

• membandingkan hasil analisis konteks dengan hasil laporan EDM

• membandingkan hasil analisis konteks dengan kondisi madrasah yang diharapkan

• membandingkan kondisi madrasah saat ini dengan kondisi madrasah yang diharapkan

• membandingkan harapan warga madrasah dengan kondisi madrasah saat ini

•       membandingkan capaian prestasi madrasah dengan tujuan madrasah yang direncanakan.

Sebelum madrasah menyusun rencana kerja madrasah yang tertuang dalam RKAM, madrasah tersebut melakukan Evaluasi Diri Madrasah (EDM). Berdasarkan hasil EDM ini, maka madrasah akan mendapatkan gambaran tentang ….

• kinerja madrasah dalam mewujudkan SPM Pendidikan dan tujuan madrasah

• tahapan pengembangan madrasah dalam pencapaian SNP dan SPM Pendidikan

• tahapan pengembangan madrasah untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan

• kelebihan dan kekurangan madrasah dalam mencapai indikator- indikator visi dan misi madrasah

• kelebihan dan kekurangan SDM (guru dan tenaga kependidikan) yang dimiliki dalam mencapai tujuan madrasah

Madrasah menyusun rencana kerja madrasah yang tertuang dalam RKAM, madrasah tersebut melakukan Evaluasi Diri Madrasah (EDM). Berdasarkan hasil EDM ini, ternyata  madrasah berada dalam kategori tingkat 3, hal ini menggambarkan bahwa madrasah tersebut .....

• Sudah memenuhi 8 standar SNP tetapi masih perlu di tingkatkan

• Madrasah masih berada pada tingkatan berkembang

• Sudah memenuhi 6 standar SNP dan masih perlu di tingkatkan

• Belum memenuhi 8 standar SNP dan masih perlu perbaikan

• Sudah memenuhi 6 standar SNP dan masih perlu perbaikan

Madrasah XYZ dalam melakukan pengisian EDM dalam aplikasi EDM-eRKAM menginfut bukti bukti yang terkadang tidak berdasarkan fakta yang sebenarnya yang ada di madrasah,dan hanya di isi oleh staff tertentu tampa melibatkan TPM madrasah dan sangat terkesan asal selesai dalam mengerjakan edm tersebut hal ini bertentangan dengan prinsip-prinsip penyusunan edm yaitu....

• Integritas, objektif dan  periodik

• Integritas, ilmiah, dan partisipatif

• Ilmiah, transparan dan terintegrasi

• Ilmiah, objektif dan berkelanjutan

• Akuntabel, ilmiah dan berkelanjutan

Usaha sistematis dan berkelanjutan untuk memastikan agar layanan terhadap keterlaksanaan kegiatan bermutu sesuai yang diharapkan disebut …

• determinan mutu

• evaluasi

• Penjaminan Mutu

• Pemantauan

• pengawasan

Cara menentukan tingkat pembelajaran dalam kelompok peserta pelatihan yang menggunakan Pre dan Post Test adalah ....

• menghitung selisih jumlah peserta dengan nilai 56 untuk pre dan post test

• melihat nilai hasil dari rata-rata "Post Test" saja

• membandingan nilai rata-rata "Pre Test" dibanding "Post Test"

• menggunakan perhitungan "T-Test dan Efect" Size

• menganalisa dengan perhitungan metode survey

Dalam menganalisis kebutuhan pendidik di madrasah, data-data yang paling tepat dijadikan sebagai acuan adalah ....

• jumlah peserta didik, jumlah jam pelajaran, beban mengajar pendidik, jumlah peserta didik dalam satu kelas, jumlah pendidik yang ada, jumlah pendidik yang akan pensiun/berhenti/meninggalkan jabatan keguruan.

• jumlah jam pelajaran, jumlah peserta didik dalam satu kelas, jumlah pendidik yang ada, jumlah peserta didik, beban mengajar pendidik, jumlah ruang kelas.

• jumlah peserta didik, jumlah jam pelajaran, beban mengajar pendidik, jumlah peserta didik dalam satu kelas, jumlah pendidik yang ada, pendidik yang akan pensiun/berhenti/meningggalkan jabatan keguruan, jumlah ruang kelas

• jumlah peserta didik, jumlah jam pelajaran, pendidik yang ada, pendidik yang akan pensiun/berhenti/meninggalkan jabatan keguruan, jumlah ruang kelas

• jumlah peserta didik, jumlah jam pelajaran, jumlah ruang kelas, jumlah peserta didik dalam satu kelas, jumlah pendidik yang ada, jumlah pendidik yang akan pensiun/berhenti/meninggalkan jabatan keguruan.

Jumlah peserta didik Madrasah Harapan 750 orang; Beban studi peserta didik untuk seluruh mata pelajaran 40 jam perminggu (menurut kurikulum yang diberlakukan); Besar kelas rata- rata 36 orang; dan Beban mengajar guru perminggu 24 jam. Guru yang ada 30 orang, yang akan pensiun 2 orang, yang akan pindah atau keluar 1 orang dan yang diberikan izin untuk meneruskan studi 3 orang. Berapa kekurangan guru dari madrasah Harapan tersebut?

• 5

• 6

• 8

• 10

• 11

Madrasah Negeri XY memiliki 3 orang guru baru hasil seleksi/rekruitmen pemerintah melalui seleksi kementerian dan lembaga. Ketiga orang guru tersebut berasal dari madrasah swasta yang berbeda, dimana mereka telah mengajar lebih dari 5 tahun. Sebagai Kepala Madrasah, langkah apa yang akan Saudara lakukan terhadap mereka di awal masa kerja mereka di madrasah Saudara?

• Saya akan langsung menugaskan mereka mengajar di kelas karena mereka sudah berpengalaman mengajar di madrasah lama.

• Saya akan menempatan mereka terlebih dahulu di bagian administrasi karena jam mengajar sudah terisi oleh guru yang sudah ada

• Saya akan menempatan mereka terlebih dahulu di bagian administrasi karena status kepegawaian mereka masih CPNS

• Saya tidak akan memberi jam mengajar kepada mereka terlebih dahulu sampai mereka menjadi PNS penuh

• Saya akan menugaskan guru senior untuk mendampingi mereka dalam menjalankan tugas keguruan di madrasah baru ini