مراجعة أداء المدارس

الحكم الذي يطلق في حال حصل 74% من الطلاب على تحصيل مستويات عالية من المعرفة والمهارات والفهم تفوق المستويات المتوقعة في المنهاج التعليمي المطبق

• ممتاز

• جيد جدا

• جيد

• مقبول

تظهر غالبية من الطلبة من أثناء الحصص الدراسية  وفي أعمالهم المدرسية الأخيرة مستويات عالية من المعرفة والمهارات والفهم تفوق المستويات المتوقعة في المنهاج التعليمي المطبق. غالبية تعني:

• 75-90%

• 50-61%

• 61-74%

• 50-60%

الحكم الذي يطلق على تحصيل الطلبة في حال: 44% من الطلاب حققوا فوق التوقعات و77% من الطلاب مستويات معرفة ومهارات وفهم تقع ضمن نطاق المستويات المتوقعة في المنهاج التعليمي المطبق.

• جيد

• ضعيف

• ضعيف جدا

• مقبول

يتم التحقق من نتائج تقييم المدرسة من خلال

• تقييم الدروس

• تقييم الدروس وأعمال الطلبة

• تقييم الدروس وأعمال الطلبة وبيانات الطلبة

• البيانات الداخلية والخارجية

مدة الزيارة الصفية تستغرق

• جزء من الحصة

• الحصة الدراسية كاملة

• 20 دقيقة فقط

• الحصة الدراسية أو جزء منها

يحرص المقيمون التربويون عادة على

• مقاطعة المعلم وطلب توضيح عن الدرس إن لزم الأمر

• التحدث مع الطلبة في أي وقت

• عدم مقاطعة الحصة الدراسية، والتحدث مع الطلبة أثناء الحصة، إلا في حال كان الطلبة يعملون بمفردهم

• عدم مقاطعة الحصة الدراسية، والتحدث مع الطلبة أثناء الحصة

عند تقييم الدروس على المعلم أن يلتزم بجملة من التعليمات - واحدة أدناه لا تنطبق على هذه التعليمات

• ألا يوقف المعلمون سير الحصة الدراسية أثناء دخول المقيمين التربويين وخروجهم من الحصة الدراسية.

• ولا يحبذ أن يعمد المعلمون إلى إشراك المقيمين التربويين في الحصص الدراسية على نحو نشط.

• يقدم المعلم دفتر التحضير للمقيمين التربويين

• تزويد المقيم بخطة جلوس تتضمن أسماء الطلبة وأماكن جلوسهم فقط

المجالات التي أعلق عليها عند كتابة نموذج تقييم الدروس

• التدريس – ماذا يفعل المعلم؟
  التعلم - ماذا تعلم الطلاب؟ ماذا يفعلون؟

• التعلم - ماذا تعلم الطلاب؟ ماذا يفعلون؟
  التقدم - ما هو التقدم الذي أحرزه الطلاب؟
  

• التقدم - ما هو التقدم الذي أحرزه الطلاب؟
  التقييم - كيف يتم تقييم الطلاب؟

• التدريس – ماذا يفعل المعلم؟
  التعلم - ماذا تعلم الطلاب؟ ماذا يفعلون؟
  التقدم - ما هو التقدم الذي أحرزه الطلاب؟
  التقييم - كيف يتم تقييم الطلاب؟

48% Good 80% acceptableالحكم العام لجودة التدريس على التعلم الفعال بناء على البيانات

• ضعيف

• جيد

• مقبول

• جيدجدا