TEMA 3- TECNOLOGÍA DIGITAL Y DESARROLLO CURRICULAR

¿Cuál es el objetivo principal del modelo DigCompEdu?

• 1. Desarrollar competencias digitales específicas para los estudiantes

• 1. Exponer y describir competencias digitales para educadores

• 1. Fomentar la competencia digital en la sociedad en general

• 1. Evaluar la competencia digital de los estudiantes

¿Cuántas áreas competenciales comprende el modelo DigCompEdu?

• 1. 3 áreas

• 1. 5 áreas

• 1. 6 áreas

• 1. 8 áreas

¿Quién desarrolló el modelo DigCompEdu?

• UNESCO

• La Unión Europea

• El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)

• El Ministerio de Educación

¿Cómo se definen los PLE desde la perspectiva tecnológica/instrumental?

• Como sistemas para tomar el control del aprendizaje

• Como experiencias únicas de aprendizaje

• Como una reacción a la evolución tecnológica

• Como un conjunto de herramientas y recursos para estudiantes

¿Para que se utiliza el DIgCompEdu?

• Evaluar a los estudiantes en competencias digitales

• Identificar las fortalezas y debilidades de los educadores en competencia digital

• 1. Promover el uso de tecnologías digitales en la industria

• Evaluar a los educadores en su conocimiento curricular

¿Qué tipo de herramientas son útiles para fomentar la interacción y la comunicación con otras personas en un PLE?

• Herramientas de búsqueda de información

• Herramientas de redes sociales

• Herramientas de edición de video

• Repositorios de audio

¿Qué área del Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores se enfoca en la navegación, búsqueda y filtrado de datos e información digital? 

• 1ª área: Información y Alfabetización de datos

• 2ª área: Comunicación y Colaboración

• 3ª área: Creación de contenido digital

• 1. 4ª área: Seguridad

¿Cuál es una de las fortalezas de los PLE?

• Ausencia de servicio o inaplicabilidad a nivel de acuerdos

• Compuesto de herramientas costosas

• 1. Limitado control institucional sobre los datos

• 1. Centrado en el estudiante, permitiendo la elección de herramientas

¿Cuál de las siguientes NO es una de las áreas del DigCompEdu?

• 1. Comunicación y Colaboración

• Resolución de problemas

• 1. Alfabetización en medios tradicionales

• 1. Creación de contenido digital

¿Cuántas competencias elementales se plantean en el DigCompEdu organizadas en áreas? 

• 5

• 10

• 21

• 22