Recuperação de Matemática

Recuperação de Matemática

12th Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

6th - 12th Grade

10 Qs

Funzioni (base)

Funzioni (base)

12th Grade

14 Qs

Integrale

Integrale

12th Grade

12 Qs

Razonamiento Cuantitativo

Razonamiento Cuantitativo

1st - 12th Grade

12 Qs

Estadística

Estadística

12th Grade

10 Qs

SUCESIONES PRÁCTICA

SUCESIONES PRÁCTICA

12th Grade

10 Qs

Cónicas

Cónicas

12th Grade - University

14 Qs

Razones trigonometricas

Razones trigonometricas

7th Grade - University

13 Qs

Recuperação de Matemática

Recuperação de Matemática

Assessment

Quiz

Mathematics

12th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

André Guim

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Benedito possui um comércio no centro da cidade no formato quadrangular. Para determinar a área desse terreno quadrado ele fez um algoritmo em linguagem matemática:

1º Passo: Obter o comprimento do lado do quadrado 𝒍 = valor do comprimento do lado

2º Passo: Calcular a área do quadrado: 𝑨 = 𝒍2

3º Passo: Exibir o resultado “A área do quadrado é:”, A

Observe o algoritmo criado e indique a alternativa correta.

O segundo passo deveria ser 𝑨 = 2𝒍.

Nenhum passo está correto, pois descreve o cálculo da área do círculo.

O terceiro passo deveria ser a área dividida por 2.

Os três passos estão corretos para determinar a área do quadrado.

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

5 mins • 1 pt

Inteiro: n1;

Inteiro: n2;

Inteiro: res; (resultado)

escreva: ”Digite o primeiro número:”);

Leia: (n1);

escreva: ”Digite o segundo número:”);

Leia: (n2);

res ←(n1∗n2);

escreva: (“O resultado é: “,res);

fim algoritmo

Como este algoritmo foi utilizado para cálculo da área de um polígono, este polígono é um:

3.

DRAW QUESTION

5 mins • 1 pt

Em uma pesquisa de opinião realizada em uma escola, os estudantes foram questionados sobre a quantidade de irmãos que têm. Os resultados obtidos foram: 1, 2, 3, 1, 2, 4, 2, 1, 3, 2, 1, 2, 3, 1, 2.

Qual é a moda da quantidade de irmãos dos estudantes entrevistados? 


Media Image

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

(ENEM 2014) Os candidatos K, L, M, N e P estão disputando uma única vaga de emprego em uma empresa e fizeram provas de português, matemática, direito e informática. A tabela apresenta as notas obtidas pelos cinco candidatos.

Segundo o edital de seleção, o candidato aprovado será aquele para o qual a mediana das notas obtidas por ele nas quatro disciplinas for a maior.

O candidato aprovado será:

N

L

K

M

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

3 mins • 1 pt

O fluxograma é um tipo de diagrama gráfico, que tem como função apresentar as etapas de um processo de forma resumida. Ele mostra como conduzir o processo conectando cada passo, utilizando símbolos, formas e setas para tornar o processo mais lógico.

O símbolo utilizado em um fluxograma para “decisão” que será tomada para saber como seguirá o processo é:

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Qual é a diferença entre pseudocódigo e algoritmo?

O pseudocódigo é uma descrição do que o código deve fazer, enquanto o algoritmo é a sequência de passos para resolver um problema.

O pseudocódigo é utilizado para programação em linguagem de máquina, enquanto o algoritmo é utilizado para programação em linguagem de alto nível.

O pseudocódigo é o código em si, enquanto o algoritmo é a metodologia para escrever um código.

O pseudocódigo é utilizado para programação em sistemas operacionais, enquanto o algoritmo é utilizado para programação em aplicativos.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

(ENEM 2010) O quadro seguinte mostra o desempenho de um time de futebol no último campeonato. A coluna da esquerda mostra o número de gols marcados e a coluna da direita informa em quantos jogos o time marcou aquele número de gols.

Se X, Y e Z são, respectivamente, a média, a mediana e a moda dessa distribuição, então:

Z < X < Y.

Z < Y < X.

Y < Z < X.

Z < X = Y.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?