巴斯德認為「微生物不會由無生物中憑空冒出來」。請問，他必須如何驗證自己的想法？　

• 觀察
• 參考文獻資料
• 提出假說
• 設計並進行實驗

高雄醫學院學生調查口腔癌與檳榔的關係。在87個口腔癌患者中，患者數目與每天所吃檳榔的數目之關係如附表。則此為科學方法中的哪一種？

• 觀察
• 參考文獻資料
• 提出假說
• 設計實驗

小安用10 ×物鏡，如附圖(一)，觀察水中的小生物時，在視野內看到一個矽藻，如附圖(二)，如果他要換較高倍的物鏡繼續觀察此矽藻，下列有五個操作步驟：1)轉動旋轉盤換物鏡甲；2)轉動旋轉盤換物鏡乙；3)將載玻片向右上方移；4)將載玻片向左下方移；5)稍稍轉動細調節輪。請問下列哪一項操作順序是正確的？

• 3→1→5
• 3→2→5
• 4→1→5
• 4→2→5

小明用複式顯微鏡和解剖顯微鏡觀察鴨跖草，下列哪一項敘述正確？　

• 用複式顯微鏡觀察，可以看見葉下表皮上細毛的立體形狀
• 用複式顯微鏡觀察的標本必須厚一點才能觀察清楚
• 觀察到葉的下表皮細胞有細胞壁，但是保衛細胞要調節氣孔，所以沒有細胞壁
• 染色以後，細胞核變得比較清楚

關於顯微鏡的操作，下列何者錯誤？　

• 觀察標本時應兩眼同時張開
• 使用目鏡10 ×、物鏡15 ×，則放大倍率為150倍
• 以高倍物鏡觀察時直接調整粗調節輪即可
• 發現玻片裡有氣泡可用鉛筆尖輕敲蓋玻片

利用複式顯微鏡進行觀察時，將標本切成薄片的主要目的為何？　

• 節省材料的用量
• 比較不會產生氣泡
• 讓光線容易通過
• 比較容易觀察

附圖是植物葉的表皮構造，請依圖選出錯誤的敘述。

• 甲、乙細胞均含有細胞核及細胞壁
• 丙多分布於葉的下表皮，可控制水分散失
• 乙細胞含葉綠體，可行光合作用
• 甲細胞具保護作用，並能自行製造養分

老師在複式顯微鏡下放了一片未標記的表皮細胞玻片標本，要求小新判斷其屬於植物細胞或動物細胞。請問：小新可以根據何種構造的有無進行判斷？　

• 細胞壁
• 液胞
• 葉綠體
• 細胞核

校園中「榕樹」個體組成層次：甲)細胞；乙)器官系統；丙)組織；丁)器官；戊)生物體。由簡至繁正確的順序是：　

• 甲丙丁乙戊
• 甲丙乙丁戊
• 甲丙丁戊
• 甲丙乙戊

小明到野外採集水筆仔標本，他觀察了保衛細胞、葉表皮、花、以及掉落長根的胎生苗。請依此排出正確的植物組成層次：　

• 組織→細胞→器官→器官系統
• 組織→細胞→器官→生物體
• 細胞→組織→器官→器官系統
• 細胞→組織→器官→生物體