第五課超級英雄1

本課文體?

• 說明文

• 應用文

• 記敘文

• 議論文

本課自然段共分幾段? (輸入阿拉伯數字)

記敘文結構分為「原因-經過-結果」。(1)本課第一大段原因，是自然段哪些段?(2)主要在說什麼?

• (1)1~2段

• (1)1~3段

• (2)搜尋影片的緣起

• (2)搜尋影片的經過

銳邦答應幫大家上網搜尋影片的原因是什麼？

• 因為他媲美閃電俠、甚至比超人還要厲害。

• 他想和熱愛超級英雄的同好一起上線觀看、討論劇情。

• 因為他是超級英雄。

根據自然段第1~3段課文敘述整理訊息，哪些正確?

• 本課文章主要的角色有銳邦和爸爸。

• 本課文章主要敘寫的地點是在家裡。

• 本篇文章起因的時間點是在剛看完一場電影回家。

• 本課主角銳邦是用通訊軟體看了英雄電影。

銳邦答應幫大家上網搜尋影片，想到同學的感謝和讚賞，銳邦不禁嘴角上揚，是因為?

• 找到影片了

• 收到同學的感謝和讚賞

• 想像自己是超人所以很開心

• 想像自己做了大家喜愛的事情而受到英雄般的崇拜

同學們對銳邦的期望是什麼？

• 期望銳邦能帶領著大家討論劇情

• 期望銳邦能變成超人

• 期望銳邦能幫大家找到影片，一起上線觀看

• 期望銳邦能變成閃電俠或超人

自然段1~3段，哪些是描述銳邦的情緒、動作、表情?

• 腳步輕快

• 眼神閃亮

• 神采飛揚，活力十足

• 嘴角上揚

「他的腳步輕快，媲美閃電俠，連眼神都比超人發出的光束還要閃亮。」這句使用什麼修辭法?

• 轉化(擬人)

• 轉化(形象化)

• 誇飾法

• 譬喻法

哪句使用誇飾修辭法?

• 用耳機聽音樂音量不宜太大，否則容易造成聽力損傷。

• 哥哥把音樂放得震天響，屋頂快被掀開，我也快耳聾。