El reglamento ilustrado

Es la finalidad del reglamento:

• Dar privilegios y responsabilidades a unos cuantos.

• Promover una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria.

• Que se haga todo lo que una persona dice.

Un reglamento ilustrado para los acuerdos

de convivencia

• Dice que no te debes llevar con los alumnos de otros grupos

• Te pide que realices los dibujos que tu quieres

• Comunica, mediante texto e imágenes,

  los comportamientos permitidos y las sanciones

  en caso de no cumplirlos

Son los elementos del reglamento del aula:

• Las sanciones, las ilustraciones y las ordenes

• Las normas y sanciones, el uso del modo y el tiempo en los verbos de las normas, los numerales o viñetas

• Los verbos, los adjetivos y los adverbios

¿Qué son las reglas?

• Son lineamientos que se encuentran

  organizados por secciones específicas

  en el reglamento escolar. Establecen los

  comportamientos que están permitidos y

  prohibidos para la comunidad escolar.

• Son indicaciones que te permiten llegar a un lugar, son claras y precisas.

• Son ordenes que solo las puede dar una persona mayor y los demás las tienen que acatar.

¿En qué casos el reglamento podría modificarse?

• Cuando a algún alumno no le parezca

• Cuando el maestro quiera.

• Cuando sea injusto o no sea aplicable para todos

¿Cuáles serían otras situaciones donde se puede

aplicar el reglamento ilustrado?

• En reuniones de la comunidad, en la que tengan que levantar la mano para participar.

• En los bancos, para que las personas puedan apartar lugares.

• En oficinas para que las personas que asistan solo escuchen y no puedan opinar.

Escribe la regla que hayan colocado en su reglamento ilustrado del aula que trata sobre qué deben hacer para poder participar