Kuis Kelompok 9

Pendidikan multikultural merupakan suatu kepercayaan dan penjelasan tentang pengakuan dan penilaian akan keberagaman budaya dan etnis, yang bertujuan mengubah struktur pendidikan agar para siswa yang berasal dari stnis, ras, dan kultur yang berbeda, laki-laki maupun perempuan ataupun siswa yang berkebutuhan khusus memiliki hak yang sama untuk mencapai prestasi akademis di sekolah. Pengertian pendidikan mutikultural tersebut menurut siapa?

• James Banks

• Ainurrafiq Dawam

• Howard

• Hilda Hernandez

• Hasan

Contoh dari sikap mutual respect adalah....

• Ikut melaksanakan ibadah agama lain

• Hanya berteman dengan yang satu suku

• Mendengarkan teman yang sedang berbicara

• Merasa suku asal kita lebih baik daripada suku teman

• Merendahkan teman yang berkulit hitam

Pendidikan multikultural sebagai pengakuan terhadap realitas ekonomi, sosial, dan politik yang ada dalam kehidupan bermasyarakat secara kultur dan kompleks serta merefleksikan pentingnya etnisitas, budaya, agama, ras, seksualitas dan gender, status sosial, ekonomi, dan pengecualian dalam proses pendidikan. Pernyataan tersebut disampaikan oleh…

• Ainurrafiq Dawam dalam Sauqi (2008:50)

• Howard (1993)

• James Banks dalam Suryana (2015:196)

• Savage & Armstrong (1996)

• Hilda Hernandez dalam Mahfud (2010:168)

Berikut ini yang merupakan tujuan pendidikan multikultural menurut Setyo Raharjo dalam Samrin, 2014:127) adalah .…

• Meningkatkan pengetahuan siswa tentang berbagai budaya

• Membantu anak didik dalam mengembangkan pemahaman dan sikap secara memadai terhadap lingkungan masyarakat yang beraneka ragam budaya

• Mengatasi konflik dan ketegangan antar budaya

• Menyediakan setiap siswa jaminan untuk memperoleh kesempatan yang sama guna mencapai prestasi maksimal sesuai dengan kemampuan yang dimiliki

• Pendidikan Multikultural mempunyai dua tujuan yaitu tujuan awal dan tujuan akhir

Untuk mewujudkan model-model pembelajaran multikultural, pendidikan multicultural di Indonesia perlu memakai kombinasi model yang ada, seperti yang diajukan Gorski, pendidikan multicultural dapat mencakup tiga jenis transformasi yaitu…

• 1 ) transformasi diri; 2 ) transformasi sekolah dan proses belajar mengajar, dan 3 ) transformasi masyarakat.

• 1) transformasi lingkungan; 2) transformasi keluarga; dan 3) transformasi disekolah

• 1) transformasi pendidikan; 2) transformasi kurikulum; dan 3)transformasi pendidik

• 1) transformasi sekolah dan lingkungan; 2) transformasi pendidik dan 3) transformasi perkembangan

• 1) transformasi sekolah 2) transformasi masyarakat 3 transformasi pembelajaran

Salah satu Strategi yang dapat dikembangkan untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional berbasis multikultural yaitu…

• Penyamaan Persepsi Masyarakat Orang tua, tokoh masyarakat, dan pemimpin formal perlu menyamakan persepsi tentang perlunya memberikan dukungan bagi terlaksananya fungsi dan tercapainya tujuan pendidikan nasional.

• Membantu anak didik dalam mengembangkan pemahaman dan sikap secara memadai terhadap lingkungan masyarakat yang beraneka ragam budaya.

• Mengembangkan ketrampilanketrampilan mengambil keputusan dan analisis secara kritis sehingga siswa dapat membuat pilihan yang lebih baik dalam kehidupan sehari–hari.

• Pemilihan materi pembelajaran yang harus terbuka terhadap budaya yang didasarkan pada pelajar.

• Mengubah asumi dari kurikulum dan menumbuhkan kompetensi siswa dalam memilih konsep, isu, tema dan problem dari beberapa perspektif dan sudut pandang etnis.

Menurut Banks pendidikan multikultural mempunyai 3 contoh, salah satu contoh pendidikan multikultural tersebut adalah?

• Meningkatkan mutu dalam pendidikan

• Mengubah pembelajaran

• Penanaman buku-buku, modul atau bidang bahasan tentang kurikulum tanpa mengubahnya secara substansif

• Meningkatkan kompetensi belajar siswa

• Menyamarkan semua materi pembelajaran

Tujuan pendidikan multikultural adalah menyediakan setiap siswa jaminan untuk memperoleh kesempatan yang sama guna mencapai prestasi maksimal sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.

Dari pernyataan diatas merupakan salah satu tujuan dari pendidikan multikultural menurut?

• Setyo Raharjo

• Arifin

• Yaqin

• Gorksy

• Banks

Menurut Rosyad & Dian (2002, hlm.10) beberapa prinsip -prinsip pendidikan multikultural di antaranya adalah sebagai berikut kecuali....

• Pemilihan materi pelajaran harus terbuka secara budaya didasarkan pada siswa.

• Dalam mengajar, semua pembelajaran harus menggambarkan dan dibangun berdasarkan pengalaman dan pengetahuan yang dibawa oleh orang tua peserta didik.

• Isi materi pelajaran yang dipilih harus mengandung perbedaan dan persamaan dalam lintas kelompok.

• Materi pembelajaran yang dipilih harus sesuai dengan konteks waktu dan tempat.

• Pendidikan hendaknya memuat model belajar mengajar yang interaktif agar lebih mudah dipahami.

Menurut Arifin (2012:75) tujuan pendidikan multikultural adalah....

• Menyediakan setiap siswa jaminan untuk memperoleh kesempatan yang sama guna mencapai prestasi maksimal sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.

• Peserta didik tidak hanya mampu memahami dan menguasai materi pelajaran yang dipelajarinya akan tetapi diharapkan juga bahwa para peserta didik akan mempunyai karakter yang kuat untuk selalu bersikap demokratis, pluralis, dan humanis.

• Mengikuti ibadah agama lain dalam bentuk menghargai perbedaan.

• Pendidikan multikultural menghendaki adanya perubahan suku yang didasarkan pada pemberian kesempatan bagi semua peserta didik.

• Menyamaratakan pendidikan semua peserta didik.