Formador en el Aprendizaje Móvil

Las competencias del docente virtual son: pedagógicas, tecnológicas, organizativas,  comunicativas, interpersonales y de formación disciplinar.

• Falso

• Verdadero

El docente tutor busca la sensación de aislamiento, pérdida o falta de motivación de los participantes a través de la computadora.

• Falso

• Verdadero

Cuando hablamos de concreción de expectativas curriculares, trabajos colaborativos, conciencia tecnológica, nos referimos a:

• Líneas de acción del docente

• Funciones del e-tutor

• Competencias del docente virtual

El tutor establece la agenda, con sus objetivos, horarios,

reglas de procedimiento, normas, etc. , esta función corresponde a:

• Social

• Organizativa

• Académica

• Orientadora

Crear un ambiente cómodo de aprendizaje, la interacción

con los estudiantes y el seguimiento positivo de los mismos y de sus actividades, corresponde a la función:

• Social

• Orientadora

• Organizativa

• Académica

Diseñar un entorno virtual de aprendizaje implica, que el docente no necesariamente debe madurar cuál es la forma y la dirección que pretende dar a la acción pedagógica.

• Falso

• Verdadero

El e-formador o “profesor virtual” es aquel que orienta, facilita a los e-formandos durante

su estudio, resolviendo sus dudas y motivándolos en su aprendizaje

• Falso

• Verdadero