NEUROEDUCACIÓN

¿Qué es la neuroeducación?

• Una disciplina que combina la neurología y la educación para comprender cómo el cerebro aprende.

• La ciencia que estudia la educación.

• Un enfoque pedagógico basado en la intuición.

¿Cuál es el objetivo principal de la neuroeducación?

• Enseñar a los estudiantes sobre el sistema nervioso.

• Comprender cómo el cerebro aprende y aplicar ese conocimiento para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

• Promover la memorización de datos.

¿Qué es la didáctica?

• El estudio de las aulas

• El arte de enseñar.

• Una disciplina médica.

¿Cuál es el objetivo principal de la didáctica?

• Evaluar a los estudiantes.

• Mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Promover la competencia deportiva.

¿Cuál de las siguientes opciones es un componente clave de la comunicación no verbal?

• Palabras habladas.

• Redes sociales.

• Correo electrónico

• Gestos y expresiones faciales

¿Qué es la escucha activa?

• Escuchar pasivamente sin responder.

• Escuchar con atención y comprensión, haciendo preguntas y proporcionando retroalimentación

• Ignorar a la persona que habla.

¿Por qué es importante la escucha activa en la comunicación?

• Para comprender completamente el mensaje y responder de manera adecuada

• Para demostrar que puedes hablar bien.

• Para interrumpir al interlocutor y hacer preguntas constantemente.

¿Cuántos tipos de inteligencia identificó inicialmente Howard Gardner en su teoría de las inteligencias múltiples?

• Cinco

• Diez

• Doce

• Siete

¿Cuál es el concepto central de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner?

• La existencia de una única inteligencia general.

• La importancia de la inteligencia lógico-matemática

• La superioridad de la inteligencia verbal-lingüística.

• La diversidad de habilidades y capacidades humanas.

Según la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, ¿cuál de las siguientes opciones representa uno de los tipos de inteligencia identificados por Gardner?

• Inteligencia única

• Inteligencia general

• Inteligencia emocional

• Inteligencia universal