CUESTIONARIO-DEPARTAMENTOS

¿En qué casos trabajaría con el docente según cómo haya realizado la carga?(puede elegir más de una)

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En relación a la carga de informes, ¿Qué aspectos llamaron más su atención al visualizar las hojas de cálculo?(puede elegir más de una)

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• Otros (se socializarán después durante la puesta en común)

¿Cuál es la razón detrás de que un docente pueda llegar a colocar (E.P.) ?

En los casos de licencias deportivas debidamente justificadas, ¿Cómo puede el coordinador asesorar al docente para garantizar la continuidad de la trayectoria académica del estudiante?

En el laboratorio, dos docentes se encuentran corrigiendo las evaluaciones. En un momento, una de las colegas señala que tiene una inquietud y explica que uno de los estudiantes ha presentado todos los trabajos prácticos participando activamente en la clase pero desaprobó la evaluación. La docente le pregunta al colega cuando  complete las notas del informe ¿debo promediar las notas?. ¿Qué le responderías?

¿En qué consiste y cuáles son las actividades realizadas durante el período de fortalecimiento?(puede elegir más de una)

• Se abordan los contenidos que no se han podido trabajar durante el cuatrimestre, brindando a los estudiantes la oportunidad de profundizar sobre los contenidos planificados en la Unidades de Contenidos.

• Aborda aquellos contenidos que han presentado mayor dificultad, a través de actividades integradoras buscando reforzar la apropiación de los mismo

• Se realiza un análisis en profundidad de los objetivos de aprendizaje de los estudiantes, identificando áreas específicas que requieren atención adicional.

• Se ofrecen sesiones de tutoría individualizada a los estudiantes para abordar sus dificultades académicas y mejorar su rendimiento.

A partir de las reuniones que ha conducido en su departamento, ¿Cuáles son las problemáticas que han surgido con mayor frecuencia? Enumere hasta 4.

¿Qué objetivo consideraría definir para abordar las problemáticas en su departamento antes de finalizar el ciclo escolar?