Estrategias de Enseñanza

Seleccione el punto de entrada que permite el acceso a un tópico a través de una historia o una narración relacionada con el concepto.

• Narrativo

• Lógico-Cuantitativo

• Filosófico

• Estético

Seleccione el punto de entrada que enfatiza en la apreciación de las propiedades del tópico, a través de la belleza, las formas y las relaciones.

• Narrativo

• Lógico-Cuantitativo

• Filosófico

• Estético

Seleccione el punto de entrada que emplea métodos cuantitativos o el razonamiento lógico para entender el tópico.

• Narrativo

• Lógico-Cuantitativo

• Filosófico

• Estético

Seleccione el punto de entrada que invita a una aproximación a un concepto a través de investigaciones concretas (“hands-on activities”).

• Social-Cooperativo

• Lógico-Cuantitativo

• Filosófico

• Experiencial

Seleccione el punto de entrada que permite el acceso a un tópico a través de una experiencia social.

• Social-Cooperativo

• Lógico-Cuantitativo

• Filosófico

• Experiencial

Seleccione el punto de entrada que considera los aspectos filosóficos del concepto. (Ej.: considerar preguntas como ¿La luz eléctrica mejora la vida de las personas?  ¿Por qué se usa la luz como símbolo en tantas religiones?  ¿Podría existir la vida sin luz?).

• Social-Cooperativo

• Lógico-Cuantitativo

• Filosófico

• Experiencial

Aprende lenguas fácilmente. Escribe con facilidad. Responde bien a las clases magistrales. ¿A qué inteligencia corresponde la anterior descripción?

• Viso-Espacial

• Verbal-Lingüística

• Auditivo-Musical

• Corporal-Kinestésica

Critica las artes fácilmente. Posee una estupenda coordinación ojo-mano. Produce arte con talento y pasión.

¿A qué inteligencia corresponde la anterior descripción?

• Viso-Espacial

• Verbal-Lingüística

• Auditivo-Musical

• Corporal-Kinestésica

Toca instrumentos y canta fácilmente. Responde bien a los estímulos musicales cuando está aprendiendo. Responde bien a las instrucciones auditivas.

¿A qué inteligencia corresponde la anterior descripción?

• Viso-Espacial

• Verbal-Lingüística

• Auditivo-Musical

• Corporal-Kinestésica

Talentosos para las actividades atléticas. Gustan de interactuar con objetos y personas para completar su trabajo.

¿A qué inteligencia corresponde la anterior descripción?

• Lógico-Matemática

• Interpersonal

• Intrapersonal

• Corporal-Kinestésica