1º-2ºESO-Canguro matemático 2023 (FESPM)

[1001] Deseamos completar la tabla con los números 1 al 40 siguiendo el sistema que se muestra en la figura. ¿Qué pieza podría utilizar se las siguientes?

• A

• B

• C

• D

Tags

CCSS.2.MD.B.6

[1002] Se pueden usar fósforos para construir números. Por ejemplo, para construir el número 15, se necesitan 7 cerillas y la misma cantidad de cerillas para construir el número 8. ¿Cuál es el mayor número positivo que se puede construir con 7 cerillas?

• 31

• 74

• 711

• 800

Tags

CCSS.4.OA.C.5

[1003] ¿Cuál o cuáles de los siguientes polígonos se pueden dividir en dos triángulos por una sola línea recta?

• Solo la 1

• Solo la 1 y la 2

• Solo la 1, 2, 3 y 5

• Solo la 2, 3, 4 y 5

[1004] Un círculo con tres agujeros se coloca encima de la esfera de un reloj. El círculo negro gira alrededor de su centro. ¿Qué números es posible ver al mismo tiempo?

• 2, 4, 9

• 1, 5, 10

• 4, 6, 12

• 3, 6, 9

Tags

CCSS.2.MD.B.6

[2001] De todos los múltiplos de 4 que son menores que 2023 tomamos el mayor y de todos los múltiplos de 3 que son mayores que 2023 elegimos el más pequeño. Sumamos estos dos números. ¿Cuál es el resultado?

• 4042

• 4045

• 4046

• 4047

[2002] Ana tiene tres cuadrados de papel. La longitud del lado del cuadrado grande es de 1 dm. Coloca los cuadrados uno sobre el otro. como se muestra en la figura. ¿Cuál es la suma de las áreas de los tres cuadrados?

• 2

• 3/4

• 7/4

• 3

[2003] ¿Cuántos minutos hay en 1/3 de 1/4 de 1/2 de un día?

• 60

• 42

• 36

• 24

Tags

CCSS.5.NF.B.6

[2004] Andrés quiere escribir un número entero positivo en cada uno de los 5 cuadrados para que los productos de las parejas de números adyacentes dé el resultado mostrado en la figura. ¿Cuál es la suma de los números que escribirá en los 5 cuadrados?

• 20

• 24

• 30

• 36