LA RÚBRICA COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

1. La rúbrica es:

• Un proceso evaluativo

• Un instrumento de evaluación

¿Cómo se estructura una rúbrica?

• a manera de tablas
• a manera de lista de chequeo

Tipos de rúbrica:

(a)  

Son llamadas también Rúbicas Holísticas

• Rúbrica Global

• Rúbrica Analítica

Hacen una valoración integrada del desempeño

• Rúbrica Global

• Rúbrica Analítica

Permite identificar fortalezas y debilidades para conocer lo que se debe mejorar

• Rúbrica Global

• Rúbrica Analítica

Desglosan sus componentes para obtener una calificación total

• Rúbrica Global

• Rúbrica Analítica

Se emplean cuando se evaluan aspectos generales

• Rúbrica Global

• Rúbrica Analítica

¿Cuál es la importancia de la rúbrica en la evaluación de los estudiantes?

• La rúbrica es importante en la evaluación de los estudiantes porque proporciona criterios claros y objetivos para evaluar el desempeño de los estudiantes.

• La rúbrica es importante en la evaluación de los estudiantes porque permite a los profesores evaluar de manera subjetiva.

• La rúbrica es importante en la evaluación de los estudiantes porque no proporciona criterios claros para evaluar el desempeño de los estudiantes.

• La rúbrica es importante en la evaluación de los estudiantes porque solo se puede utilizar en ciertas asignaturas.

¿Cómo se puede utilizar la rúbrica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje?

• Proporcionando una lista de tareas para que los estudiantes completen.

• Proporcionando criterios claros y objetivos para evaluar el desempeño de los estudiantes.

• Ofreciendo recompensas a los estudiantes por su desempeño.

• Creando un ambiente de aprendizaje colaborativo.