p-his

¿Cuál fue el objetivo de la Patrística en la Edad Media?

• Desplazar a las otras religiones educando en la ley cristiana

• Defender la fe cristiana

• Promover la educación de la ley cristiana.

• Establecer normas de convivencia

¿Qué disciplinas formaban parte del Trivium en la educación medieval?

• Gramática, Retórica y Dialéctica

• Aritmética, Geometría y Astronomía

• Teología, Apologética y Sagradas Escrituras

• Lectio, Quaestio y Disputatio

¿Cuál era el objetivo de las escuelas catedralicias en la Edad Media?

• Formar al clero

• Promover la educación cristiana

• Formar a monjes y religiosas

• Preservar la cultura clásica y el orden divino

¿Cuáles eran las disciplinas del Quadrivium en la educación medieval?

• Aritmética, Geometría, Astronomía, Música

• Gramática, Retórica, Dialéctica, Teología

• Lectio, Quaestio, Disputatio, Lectura

• Lectura, Cuestión, Debate, Retórica

una de las siguientes opciones NO representa al renacimiento o la modernidad

• Una resurrección de las letras y las artes gracias a la Antigüedad recuperada

• Es un período donde el ser humano se convirtió en el centro de referencia

• Autónoma libertad individual: Se origina una corriente que considera la libre interpretación de las escrituras sagradas

• Resurge la educación como pilar dominante del pensamiento Teocéntrico

Lea el siguiente fragmento y responda a la pregunta: En cuanto a los textos y libros, los autores más conocidos y usados por los estudiantes de estas escuelas eran prácticamente los mismo que en los monasterios: la Biblia y los autores clásicos integraban el principal acerbo cultural de sus escritos y bibliotecas. En el anterior fragmento se hace referencia específicamente a la escuela:

• Catedralicia

• Monacal

• Palatina

• Escolástica

¿Cuál fue una de las características predominantes de la Edad Moderna?

• El predominio de la ilustración

• La desaparición de la burguesía como clase social

• La consolidación del feudalismo clásico

• La aparición de nuevos territorios debido al descubrimiento de América

¿Cuál es el periodo de tiempo conocido como Edad Media?

• Desde la antigüedad clásica hasta la época moderna

• Desde la caída de Roma hasta el siglo XV

  
  

• Desde la caída de Roma hasta la consolidación del cristianismo

• Desde la consolidación del cristianismo hasta el renacimiento

¿Qué institución se convirtió en una fuerza hegemónica en la sociedad medieval?

• La iglesia católica

• El imperio romano

• Los reinos y territorios

• La nobleza feudal

Lea el texto y responda la pregunta: En la época del Renacimiento aún se podrá observar que existe un horizonte de reflexión en el orden de la libertad que tiene que ser enseñado, el orden de la virtud, en este caso, el de la salvación eterna en el horizonte divino. La educación se hace una necesidad aún más perentoria en la medida en que cuanto más margen de libertad descubre el hombre ante sí y ante los demás más necesita saber dirigir su espíritu. En este sentido, se revive la tensión entre enseñanza del ejercicio de la libertad y control social, desde la Edad media hasta la ilustración el control se ejercerá en el horizonte de la virtud moral teológica. Con la ilustración la autonomía del hombre se hace mayor, pero a la vez también lo hace el control de la razón sobre el hombre. La lucha entre razón y voluntad que está presente en la educación medieval se decantará por una razón autónoma. La referencia del hombre hacia el universo divino va cambiando hacia el sujeto que vive en la sociedad en la que expresa su humanidad. La educación seguirá con la dialéctica vivida en la Edad Media, pero cambiando el modelo de control social de la comunidad eclesial a la comunidad política y de la razón divina a la humana. De la educación del cristiano se pasa a la educación del ciudadano, pero se continúa con una educación que piensa en un tiempo futuro ya no escatológico sino un tiempo de planificación histórica, de progreso. :¿Qué implicaciones tiene el paso "de la razón divina a la humana" para la concepción de la educación en el contexto del progreso histórico mencionado al final del texto?

• La educación se basa únicamente en la teología moral.

• El progreso educativo se enfoca en la autonomía del hombre y la razón.

• La educación abandona todo vínculo con la moralidad religiosa y se enfoca en otros aspectos.

• La razón humana reemplaza completamente el control social de la iglesia.