Formulários Quizizz

• Numa fase de início de temas/conteúdos para verificar os ​ (a)   prévios (pré-requisitos), ou seja, para fazer uma avaliação do tipo diagnóstica.

• Podem ser utilizados ao longo de um processo ​ (b)   para verificação da qualidade e quantidade das aprendizagens adquiridas.

• Podem ainda ser utilizados numa fase terminal, de balanço de processo, ou seja, para fins sumativos que, por sua vez, podem-se associar a uma componente, também ela, formativa ou então, para fins ​ (c)   .

• conhecimentos
• formativo
• classificativos

Os formulários/questionários e os quizzes podem servir vários propósitos. 
Eles podem ser utilizados:

• Podem ainda ser utilizados numa fase terminal, de balanço de processo, ou seja, para fins sumativos que, por sua vez, podem-se associar a uma componente, também ela, formativa ou então, para fins classificativos.

• Podem ser utilizados ao longo de um processo formativo para verificação da qualidade e quantidade das aprendizagens adquiridas.

• Numa fase de início de temas/conteúdos para verificar os conhecimentos prévios (pré-requisitos), ou seja, para fazer uma avaliação do tipo diagnóstica.

Sugestões estruturais dos formulários/questionários de acordo com a sua finalidade:

a

b

Para fins formativos

Para fins sumativos

Quando elabora Formulários/Questionários e Quizzes, existem alguns cuidados que devem ser tidos em conta, nomeadamente:

• Garantir que todos os alunos têm acesso ao recurso. Algumas plataformas requerem registos, pelo que deve haver algum cuidado com o uso de dados pessoais e segurança.

• Ser flexível pois, em momentos de flutuação de rede, os alunos podem perder as respostas e necessitarem de refazer o exercício.

• Ter um segundo plano caso a rede ou a tecnologia prevista não funcione ou falhe.

• Verificar e testar os recursos partilhados (por colegas ou pelas comunidades) antes de os lançar aos alunos (podem ter erros científicos e ortográficos ou não serem adequados áquilo que pretende).

• Verificar se o exercício/teste/questionário está conforme o que pretende. Caso o tenha partilhado em modo de edição, o mesmo pode ter sido alterado. A facilidade de partilharmos este tipo de recursos em modo de edição é diretamente proporcional ao risco de não termos aquilo que contávamos ter.

(a)  

Organize as vantagens/desvantagens dos formulários/questionários

Groups:

(a) Vantagens

,

(b) Desvantagens

• Podem facilitar o feedback corretivo imediato

• podem facilitar a verificação

• Facilitar análise das aprendizagens

• Interpretação manual

• Correção manual

• Pode ser necessário recorrer à verificação manual