LATIHAN SOAL PPPK (KOMPETENSI TEKNIS)

Guru mengadakan penilaian yang mengacu pada kriteria yang telah ditetapkan dan mencakup semua aspek kompetensi baik afektif kognitif dan psikomotorik itu adalah prinsip penilaian...

• Beracuan kriteria dan menyeluruh

• Beracuan kriteria dan Sistematis

• akuntabel dan menyeluruh

• objektif dan menyeluruh

Answer explanation

Menyeluruh berarti penilaian mencakup semua aspek kompetensi.

Beracuan Kriteria artinya penilaian berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.

Hasil pengolahan nilai Bahasa inggris oleh Pak Rudi menampilkan bahwa dari 32 siswa kelas 7 ternyata 28 siswa memperoleh nilai di atas atau mencapai KKM. KKM yang di tetapkan untuk pelajaran Bahasa inggris adalah 70. dan 4 siswa mendapat nilai dibawah KKM yang ditetapkan. Dari ilustrasi diatas penilaian yang demikian disebut penilaian

• Penilaian acuan Patokan

• Penilaian acuan norma

• Penilaian obyektif

• Penilaian terpadu

Answer explanation

PAP merupakan suatu cara menentukan kelulusan siswa dengan menggunakan sejumlah patokan Didasarkan pada batas kelulusan (KKM)

Penilaian Acuan Norma (PAN) adalah penilaian yang dilakukan dengan mengacu pada norma kelompok atau nilai-nilai yang diperoleh siswa dibandingkan dengan nilai-nilai siswa lain dalam kelompok

Terpadu, berarti penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen kegiatan pembelajaran.

Menyeluruh dan berkesinambungan, berarti penilaian mencakup semua asp ek kompetensi

Objektif, berarti penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jel as tanpa dipengaruhi oleh subjektivitas penilai

Dalam memberikan nilai pada penilaian harian Pak Aan Guru bahasa Jawa melakukan pengkategorian. Siswa yang skor tesnya dibawah 40 maka mendapat nilai 70, skor antara 40 sampai 50 mendapat nilai 80 dan skor diatas 50 maka diberikan nilai 90.

• Penilaian acuan Patokan

• Penilaian acuan norma

• Penilaian obyektif

• Penilaian terpadu

Langkah langkah menulis soal tes uraian sebagai berikut kecuali....

• Melakukan analisis KI dan KD serta indikator

• Mendefinisikan tujuan-tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap.

• Menyusun kisi-kisi.

• Membuat atau menulis soal

Answer explanation

Langkah langkah menulis soal tes uraian

1.       mendefinisikan tujuan-tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap.

2.       menyusun kisi-kisi

3.       membuat atau menulis soal sekaligus dengan kunci jawaban.

4.       mengorganisasikan tes menurut tipe-tipe soal yang dibuat.

5.       membuat petunjuk pengerjaan soal dan penskoran.

6.       mengadakan uji coba

7.       merevisi soal.

Pernyataan yang betul untuk tes formatif adalah...

• Nilai maksimum adalah nilai jumlah adanya soal

• Nilai minimum adalah sejumlah adanya soal

• Nilai maksimum butir soal benar adalah 1

• Nilai minimum butir soal benar adalah 1

Answer explanation

Tes formatif dimaksudkan untuk memantau sampai sejauh mana peserta mencapai kemajuan belajar. Kemajuan belajar dinilai dari perkembangkan siswa menguasai setiap indikator kompetensi. Indikator butir soal yang benar kita nilai 1 yang belum benar kita nilai 0. Maka nanti akan terlihat kompetensi yang belum tercapai.

Penilaian formatif adalah penilaian yang dilakukan dengan memantau dan memperbaiki proses pembelajaran, mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran. Penilaian formatif dapat dilakukan di awal dan sepanjang proses pembelajaran.

Penilaian sumatif yakni bertujuan untuk menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/ Capaian Pembelajaran (CP) murid, sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan/atau kelulusan dari satuan pendidikan. Penilaian pencapaian hasil belajar murid dilakukan dengan membandingkan pencapaian hasil belajar murid dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.

5.     Perhatikan tabel disamping.

 

Nilai P, Q, R, S berturut turut adalah....

• 87;70;92;79

• 87;75;92;79

• 87;75;92;82

• 88;66;92;75

Answer explanation

KD 4.1 karena hanya 1 jenis penilaian maka P = 87

KD 4.2 ada 2 penilaian tapi dalam satu jenis penilaian yaitu praktik maka pilih yang paling baik. Jadi Q = 75

KD 4.3 hanya ada satu penilaian maka R = 92

KD 4.4 memiliki 2 jenis penilaian yang berbeda maka hasil akhir penilaian adalah rata rata dari 75 dan 82 yaitu 8

Berikut adalah tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam penilaian hasil belajar peserta didik kecuali....

• Menetapkan Standar ketuntasan belajar yang harus dicapai peserta didik

• Menetapkan kriteria kenaikan kelas dan Menetapkan kriteria kelulusan peserta didik

• Melakukan penilaian akhir dan ujian sekolah

• Menjadi panitia pelaksana ujian nasional tingkat satuan pendidikan

Answer explanation

Panitia pelaksana ujian nasional tingkat satuan pendidikan ditetapkan oleh dinas pendidikan.

Karakteristik silabus pada implementasi penyempurnaan kurikulum 2013 adalah...

• Berisi aspek yang lengkap sehingga mempermudah pendidik dalam menyusun Rencana pembelajaran

• Hanya menyajikan 3 aspek yakni kompetensi dasar, materi pokok dan kegiatan pembelajaran

• Fleksibel sehingga dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi pembelajaran

• Disajikan sederhana sehingga mudah, Kurang detail sehingga kurang memberikan peluang kreativitas guru

Perkembangan teknologi memungkinkan pembelajaran tidak lagi dilakukan tatap muka di dalam kelas akan tetapi juga bisa dilakukan secara virtual atau jarak jauh dengan prinsip prinsip pembelajaran berbasis teknologi. Pembelajaran model ini berbasis web dan bisa di akses menggunakan jaringan internet dimanapun dan kapanpun siswa berada. Pembelajaran yang demikian disebut pembelajaran...

• Blended learning

• E learning

• Learning by doing

• Self learning

Answer explanation

E-learning adalah pembelajaran yang dilakukan secara daring berbasis web atau sejenisnya.

Blended learning adalah pembelajaran yang merupakan kombinasi antara pembelajaran dalam jaringan dan luar jaringan.

Self-learning adalah mengambil inisiatif dengan ataupun tanpa bantuan orang lain, dalam menentukan kebutuhan, tujuan, sumber dan juga evaluasi dari sebuah pembelajaran

Seorang guru sebelum melaksanakan pembelajaran mempersiapkan perangkat pembelajaran . setelah menyusun indikator pembelajaran lalu menyusun tujuan pembelajaran. Hal ini termuat dalam....

• Silabus pembelajaran

• Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

       

• Rencana penilaian pembelajaran

• Analisis KI dan KD

• Program semester

Answer explanation

Indikator dan tujuan pembelajaran adalah komponen dari rencana pelaksanaan pembelajaran. Pada silabus tidak terdapat indikator dan tujuan pembelajaran.