Loka2

Loka2

Professional Development

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

N-WOW

N-WOW

University - Professional Development

11 Qs

SISTEM PEMASYARAKTAN INDONESIA

SISTEM PEMASYARAKTAN INDONESIA

Professional Development

10 Qs

Core Ability L2.M1

Core Ability L2.M1

University - Professional Development

10 Qs

أتعرف بالعربية - PILIH JAWAPAN YANG BETUL.

أتعرف بالعربية - PILIH JAWAPAN YANG BETUL.

KG - Professional Development

10 Qs

Kuis Mandarin Kelas Persiapan TOCFL 9 Juli

Kuis Mandarin Kelas Persiapan TOCFL 9 Juli

Professional Development

13 Qs

PPPK TEBING TINGGI

PPPK TEBING TINGGI

Professional Development

10 Qs

WORLD SIGHT DAY 2023 QUIZ

WORLD SIGHT DAY 2023 QUIZ

Professional Development

10 Qs

EWPK Semanding

EWPK Semanding

Professional Development

11 Qs

Loka2

Loka2

Assessment

Quiz

Education

Professional Development

Practice Problem

Hard

Created by

Mr. Luthfi Hidayat A

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Keyakinan Kelas dan Peraturan Kelas adalah hal yang sama

Betul

Salah

Answer explanation

Keyakinan kelas berbeda dengan peraturan kelas.

Namun keyakinan kelas muncul dari peraturan-peraturan kelas. Kita lanjut ke soal

selanjutnya.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Keyakinan Kelas berlandaskan nilai-nilai kebajikan atau prinsip universal

Benar

Salah

Answer explanation

Keyakinan kelas berlandaskan nilai-nilai kebajikan dan universal.

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Apa nilai kebajikan atau keyakinan yang ingin diangkat dari peraturan-peraturan berikut?

"Menggunakan helm saat mengendarari motor"

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Apa nilai kebajikan atau keyakinan yang ingin diangkat dari peraturan-peraturan berikut?

"Membuang sampah pada tempatnya"

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Apa nilai kebajikan atau keyakinan yang ingin diangkat dari peraturan-peraturan berikut?

"Dilarang menggunakan kata-kata kasar"

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Urutkan langkah-langkah utama dalam menetapkan keyakinan kelas serta pendalamannya!

  1. (1) Berdiskusi memunculkan peraturan-peraturan yang perlu ditaati warga kelas

  2. (2) Mengubah peraturan-peraturan menjadi kalimat yang lebih positif

  3. (3) Menyarikan peraturan-peraturan menjadi nilai-nilai kebajikan/keyakinan kelas

  4. (4) Berdiskusi mengenai gambaran perilaku yang mencerminkan keyakinan kelas

  5. (5) Berdiskusi mengenai peran seluruh warga kelas

  6. (6) Meninjau ulang keyakinan kelas dari waktu ke waktu

2345671

1357642

654312

123456

7.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Ada 5 kebutuhan dasar manusia. Sebutkan!

Answer explanation

  1. 1. Kebutuhan untuk merasa senang

  2. 2. Kebutuhan untuk diterima, memberi dan menerima kasih sayang, berkoneksi

  3. 3. akan pilihan, kemandirian, otonomi

  4. 4. Kebutuhan pengakuan atas kemampuan, prestasi, diakui

  5. 5. Kebutuhan fisiologis (rasa lapar, dll) serta psikologis (rasa aman)

8.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Ada 3 tahapan dalam melakukan restitusi, yaitu

Answer explanation

  1. 1. Menstabilkan Identitas

  2. Bertujuan untuk mengubah identitas anak yang gagal karena melakukan kesalahan menjadi orang yang sukses, dari merasa sedih dan emosional hingga mampu menggunakan fungsi rasionalnya

Contoh kalimat:

“berbuat salah tidak apa-apa”,

“saya juga pernah membuat kesalahan seperti itu”,

“saya ingin mencari solusi, bukan siapa yang salah”

2. Validasi Tindakan yang salah

#Proses untuk memahami kebutuhan apa yang sedang berusaha dipenuhi oleh murid.

#Bukan berarti menguatkan tindakan salah itu pantas dilakukan, namun disini lebih menguatkan pemahaman kita akan alasan dari murid melakukan tindakan tersebut

Contoh :

“kamu pasti punya alasan melakukan hal itu”

“Kamu boleh mempertahankan sikap itu, tapi kamu harus menambahkan sikap yang baru.”

3.Menanyakan Keyakinan

#Proses dimana murid menghubungkan dirinya dengan nilai-nilai yang dipercaya.

COntoh:

“ Nilai apa yang kita percaya?”

“apa keyakinan kelas kita?”