
El sujeto y su formacion profesional
Authored by Pérez Nain
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7 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿La estrategia privilegiada en la formación de docentes consiste en implicar a los aprendices en teorizaciones prácticas, disciplinadas e informadas sobre su propia práctica?
Verdadero
Falso
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Que significa el termino vida real en el aula?
Abarca todos los contextos y problemas con los que debe lidiar el maestro con la comunidad educativa
Hablar de vivir en la escuela
Ambas
Ninguna de las anteriores
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ejemplo de los bucles creativos
Lluvia de ideas
Diseño grafico
Escritura
Todos los anteriores
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
.
Cómo podemos relacionar la formación del docente?
es una concepción epistemológica escolástica, que responde a una lógica de racionalidad cartesiana, lineal: una mezcla de idealismo ingenuo y mecanicismo técnico, que afirma una relación lineal y unidireccional de la teoría a la práctica
disciplinas donde las podemos ocupar, en qué han de enseñar y las otras que indagan que, como, porqué, y cuando enseñar y evaluar.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué requiere el proceso de formación de los profesionales?
Reflexión del docente sobre su propia práctica. sobre su propia forma de actuar, a la luz de las experiencias educativas más relevantes.
Provocar la reflexión en, sobre y para la práctica, en las situaciones concretas y complejas de la vida del aula, del centro y de la comunidad educativa donde interviene el docente.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Perrenoud, plantea las ventajas y las dificultades que conlleva la ubicación de las instituciones de formación de los docentes en el campus universitario, para lograr la coherencia que requieren los programas de formación.
Verdadero
Falso
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El oficio docente para contreras se hace con uno mismo con lo que uno es y lleva incorporado al enseñar uno no solo enseña el saber si no la propia relación con el saber
Verdadero
Falso
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