Tổng quan dữ liệu

Đâu là phương pháp thu thập dữ liệu định tính:

• Tính thời gian hoàn thành bài tập của học sinh

• Theo dõi tỉ lệ chuyên cần

• Thu thập điểm học sinh

• Xem và phân tích video lớp học

Phân tích dữ liệu (learning analytics) là

• đo lường, thu thập, phân tích và báo cáo dữ liệu về người học và bối cảnh của họ, nhằm mục đích hiểu và tối ưu hóa việc học và môi trường học tập

• đo lường, thu thập, phân tích và báo cáo dữ liệu về kết quả học tập, nhằm mục đích cải thiện chất lượng giáo dục

• đo lường, thu thập, phân tích và báo cáo dữ liệu về môi trường quản lí giáo dục, nhằm mục đích hiểu và tối ưu hóa việc quản lí con người và nguồn lực

• đo lường, thu thập, phân tích và báo cáo dữ liệu về những học sinh cần được hỗ trợ, nhằm mục đích nâng cao công bằng giáo dục

Bảng dữ liệu bên đang vi phạm nguyên tắc nào của dữ liệu:

• Nguồn dữ liệu không đáng tin cậy

• Dữ liệu không đảm bảo quyền riêng tư của người học

• Dữ liệu chưa sạch

• Loại dữ liệu chưa đồng nhất

Theo nghị định số 13/2023/NĐ-CP của Chính phủ: Bảo vệ dữ liệu cá nhân, trường hợp nào sau đây vi phạm nguyên tắc bảo mật thông tin dữ liệu:

• Ghi hình lớp học mà không thông báo cho học sinh

• Chia sẻ giáo án cá nhân cho giáo viên khác

• Chia sẻ điểm bộ môn cho toàn bộ học sinh trong lớp được biết

• Chia sẻ bảng điểm lớp ra ngoài mà không có tên học sinh

Vòng đời dữ liệu bao gồm các giai đoạn chính nào?

• Thu thập, làm sạch, xử lí, phân tích dữ liệu

• Thu thập, làm sạch, sao lưu, xóa dữ liệu
  

• Thu thập, lưu trữ dữ liệu, đọc dữ liệu

• Thu thập, lưu trữ, xóa dữ liệu

Biến đổi, sắp xếp, thống kê là các thao tác trong khâu nào của dữ liệu?

• Thu thập

• Làm sạch

• Xử lí

• Phân tích

Giả sử mục tiêu của giáo viên A là cải thiện kết quả học tập của học sinh trong lớp học bộ môn STEM. Đâu là câu hỏi KHÔNG trực tiếp phục vụ mục tiêu đặt ra:

• Có bao nhiêu học sinh đạt điểm cao (trên 8 điểm) trong các bài kiểm tra STEM gần đây?

• Có bao nhiêu học sinh tham gia câu lạc bộ robot trong trường học?

• Có sự khác biệt đáng kể giữa kết quả học tập của nam và nữ học sinh trong bộ môn STEM không?

• Trong các hoạt động STEM được triển khai gần nhất, hoạt động học tập nào học sinh cảm thấy hứng thú nhất và kém hứng thú nhất?