Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? (I)

La production au sens économique doit forcément être :

• rémunérée

• non déclarée

• légale

• marchande

Cochez les exemples de production au sens économique...

• un cours de SES aux élèves de seconde 8

• une séance de cinéma

• la production domestique

• le fait de faire du babysitting chez votre voisin ou voisine.

A propos de la production au sens économique ...

• La production est forcément marchande

• La production non marchande n'est pas considérée comme de la production

• c'est la création de biens et de services à l'intérieur d'un pays

• C'est la création uniquement de biens à l'intérieur d'un pays

A propos des biens...

• Ils sont non stockables

• Ils sont matériels

• Ils sont immatériels

• Ils sont stockables

Cochez des exemples de biens

• l'air

• la monnaie

• un distributeur de billet

• un ordinateur

A propos des services

• Ils sont matériels

• On peut les stocker

• On ne peut pas les stocker

• Ils sont immatériels

Cochez des exemples de services

• une séance à la salle de sport

• un repas cuisiné par un membre de votre famille

• le tram ou le bus que vous avez peut-être emprunté pour venir au lycée

• la diffusion d'une série sur Netflix

Qu'est ce que la création de richesses ?

• c'est la création d'argent

• c'est la production de biens et de services à l'intérieur d'un pays

• c'est uniquement la somme de productions marchandes d'un pays

• c'est uniquement la somme des productions de biens dans un pays

Quels sont les différents producteurs de biens et/ou de services ?

• les associations

• les entreprises

• les administrations publiques

• les banques

A propos des entreprises...

• le but d'une entreprise est de faire du profit

• le profit = le chiffre d'affaire

• chiffre d'affaire = prix x quantités

• Les entreprises sont forcément privées