Secundaria 2. Evaluación 1

Son relatos de ficción que incluyen elementos fantásticos y simbólicos. Antiguamente ayudaban a la población a encontrar respuestas a dudas sobre las cosas que le rodeaban, como la luz, el Sol, el fuego, las montañas, los lagos, la noche o, incluso, la propia humanidad.

• Mitos.

• Fábulas.

• Leyendas.

• Cuentos

Es la estructura de los mitos:

• Inicio, desarrollo y desenlace.

• Inicio, medio y desenlace.

• Inicio, desarrollo y final.

• Presentación, medio y desenlace.

Combina imágenes con texto para contar una historia.

• Leyenda.

• Mito.

• La narrativa gráfica.

• Fábula.

Los recursos visuales de la narrativa gráfica son:

• Cartela y viñetas.

• Cartela, onomatopeya, globos de diálogo y pensamiento y viñetas.

• Cartela, onomatopeya y globos de diálogo.

• Onomatopeya y globos de diálogo.

Son los tipos de investigación de acuerdo con los medios usados para obtener datos.

• Investigación documental, de campo y experimental.

• Investigación documental y de campo.

• Investigación de campo y experimental.

• Investigación experimental.

Son los pasos de una investigación.

• SELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DE UN TEMA.

  LEER FUENTES DE INFORMACIÓN SELECCIONADA.

• ESTABLECER OBJETIVOS Y FORMULAR PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.

  SELECCIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN.

  LEER FUENTES DE INFORMACIÓN SELECCIONADA.

  REGISTRAR Y PLASMAR INFORMACIÓN.

• ESTABLECER OBJETIVOS Y FORMULAR PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.

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• SELECCIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN.

Es importante realizar estos dos pasos porque las fuentes de información elegidas en el proceso de investigación, pueden tratar el mismo tema de manera diferente, poseer distintos objetivos y puntos de vista.

• Leer y escribir.

• Investigar y comparar.

• Analizar e investigar.

• Analizar y comparar.

Opiniones de una persona respecto a algo. Es información subjetiva que puede aparecer en ciertos textos.

• Puntos de vista.

• Ejemplos.

• Definiciones.

• Investigación.

Explicaciones que indican con claridad y precisión qué es una cosa, aspectos acerca de una persona, un concepto, etcétera, o bien, dan el significado de una palabra.

• Ejemplos.

• Investigación.

• Definiciones.

• Puntos de vista.

Son instrumentos o recursos, tanto impresos como digitales, que satisfacen una necesidad informativa. Siempre se deben elegir aquellas que sean confiables y adecuadas para alcanzar los objetivos planteados, pues, de lo contrario, se pueden consultar documentos con información falsa o poco precisa.

• Fuentes de información.

• Preguntas de investigación.

• Registro de información.

• Selección del tema.