Чтение

2. К какому чтению относится характеристика «Знакомство с конкретным

содержанием книги, обращение внимания на основную

информацию..»?

• Просмотровое

• Изучающее

• Аналитическое

При ознакомительном чтении

рекомендуется:

• 1. Использование небольших текстов, обычно научно-популярного характера

• Использование сравнительно длинных текстов, легких в языковом отношении

• Использование длинных текстов, трудных в языковом отношении

При изучающем чтении рекомендуется:

• 1. Использование небольших текстов, обычно научно-популярного характера

• Использование сравнительно длинных текстов, легких в языковом отношении

• Использование коротких текстов, трудных в языковом отношении

«Беглый просмотр текста, чтение заглавия, первого и заключительного предложений с целью определения

темы» - это … чтение

• Ознакомительное

• Просмотровое

• Изучающее

Чтение выступает как самостоятельный вид

речевой деятельности, когда …

• Мы знакомимся с конкретным содержанием книги, обращение внимания на основную информацию

• Мы устанавливаем смысловые связи между

  языковыми единицами разных уровней и тем самым содержания текста

• Мы читаем для того, чтобы получить необходимую

  информацию из текста.

Умения и навыки, связанные с «технической» стороной чтения, это ...

• выделять в тексте ключевые слова, обобщать факты, соотносить части текста, делать выводы, оценивать содержание, интерпретировать прочитанное

• восприятие графических знаков и соотнесение их с определенными значениями или перекодирование зрительных сигналов в смысловые единицы

• раскрытие смысловых связей - понимание речевого произведения, представленного в письменной форме

«Ознакомиться с новой лексикой и определить тематику/проблематику текста на основе языковой догадки» относится к

• Текстовому этапу

• Дотекстовому этапу

• Послетекстовому этапу

Упражнения по типу «true/false» относятся к

• Дотекстовому этапу

• Текстовому этапу

• Послетекстовому этапу

Что НЕ относится к параметрам оценки техники чтения?

• темп чтения

• соблюдение грамматических форм

• соблюдение норм паузации

• понимание прочитанного текста