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Questões sobre aula de 17/10

Authored by RUBIAMARA PASINATTO

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Questões sobre aula de 17/10
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual dos seguintes exemplos é um juízo de fato?

O sol gira em torno da Terra.
O capitalismo é uma forma superior de organização econômica.
Chocolate é o melhor sabor de sorvete.
O governo deve fornecer assistência financeira aos cidadãos em tempos de crise.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual das seguintes afirmações é um exemplo de juízo de valor?

A obesidade é uma epidemia que precisa ser combatida.
A desigualdade de renda é necessária para motivar as pessoas a trabalhar duro.
A prática de exercícios físicos reduz as chances de problemas cardíacos.
A água é a substância mais importante para a sobrevivência humana.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

De acordo com a filosofia, qual das seguintes é a diferença fundamental entre um juízo de fato e um juízo de valor?

Um juízo de fato é sempre objetivamente verdadeiro, enquanto um juízo de valor é sempre subjetivamente verdadeiro.
Um juízo de fato é sempre verdadeiro, enquanto um juízo de valor pode ser verdadeiro ou falto.
Um juízo de fato é sempre baseado em evidência empírica, enquanto um juízo de valor é sempre baseado em opinião ou crença pessoal.
Um juízo de fato é uma declaração de como as coisas são, enquanto um juízo de valor é uma declaração de como as coisas deveriam ser.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

De acordo com Paul Zak, por que a empatia pode ser benéfica para a sobrevivência e reprodução a seleção desse tipo de característica em uma população?

A empatia contribui para o aumento da velocidade e força dos indivíduos.
A empatia não influencia a sobrevivência e reprodução das espécies.
A empatia auxilia na dominação de indivíduos mais fracos.
A empatia favorece laços sociais estáveis e boas relações, beneficiando a sobrevivência e reprodução.
A empatia é resultado de um comportamento aprendido, não sendo influenciada pela seleção natural.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como a teoria da evolução sugere que o comportamento moral pode ter se originado?

O comportamento moral pode ter se originado porque ajuda na sobrevivência, reprodução e passagem de traços para as próximas gerações.
O comportamento moral é determinado exclusivamente pela genética e não tem relação com a seleção natural.
O comportamento moral surge apenas por meio da educação e da cultura.
O comportamento moral é um fenômeno exclusivo dos seres humanos e não está relacionado à evolução.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Ao analisar um dos experimentos com o Jogo da Confiança, Paul Zak descobriu o seguinte: "Quando os participantes recebiam o dinheiro transferido por conta da decisão de alguém confiar neles, seu nível de oxitocina aumentava 50% a mais do que o nível daqueles que recebiam o dinheiro com base no sorteio das bolas de pingue-pongue e na eventual sorte de ser escolhido. Os que sabiam que seu lucro advinha do fato de outra pessoa confiar neles devolveram quase o dobro – 41% do total – do que os que receberam a transferência por sorteio – apenas 25% dos participantes devolveram parte do montante." A partir desse fragmento sobre o experimento de Zak a respeito da molecula da moralidade, é correto o que se afirma em

A devolução do dinheiro no Jogo da Confiança depende exclusivamente da capacidade cognitiva e intelectual dos indivíduos.
A confiança entre os participantes do Jogo da Confiança não é influenciada pela decisão inicial de um participante de confiar.
A sorte no sorteio das bolas de pingue-pongue é o principal fator que determina a quantidade de dinheiro devolvida no Jogo da Confiança.
O aumento no nível de ocitocina influencia diretamente a quantidade de dinheiro devolvida aos participantes no Jogo da Confiança.
O aumento no nível de ocitocina não tem impacto no comportamento dos participantes no Jogo da Confiança.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

A alternativa que melhor define neuroética é

Trata-se de uma área que considera o cérebro como sede de nossa humanidade e pessoalidade, tratando do estudo das questões éticas, legais e sociais que surgem quando os achados científicos sobre o cérebro são levados à prática médica, às interpretações da lei, saúde e orientações da sociedade.
Trata-se da parte da filosofia responsável pela investigação dos princípios que motivam, distorcem, disciplinam ou orientam o comportamento humano, refletindo esp. a respeito da essência das normas, valores, prescrições e exortações presentes em qualquer realidade social.
Trata-se de prática ou crença que afirma ser verdadeira e científica mas que são incompatíveis com o método científico – ou seja, que não seguem os procedimentos super rigorosos que a ciência exige antes de considerar qualquer coisa como sendo um fato.
Trata-se de uma ciência visa à descrição e à explicação de fatos e fenômenos da natureza, de maneira que seja possível formular teorias, previsões e leis.

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