IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

(1) Merumuskan TP, (2) Memahami CP, (3) Merancang Pembelajaran. (4) Menyusun TP dan ATP. Urutan yang tepat untuk siklus perangkat ajar ke pembelajaran adalah ...

• 2,4,3,1

• 2,1,3,4

• 2,1,4,3

• 2,4,1,3

Kompetensi Inti dalam K13 ketika ditransformasi kedalam kurikulum merdeka menjadi

• ATP

• MA

• TP

• CP

Suatu ungkapan tujuan pendidikan yang merupakan suatu pernyataan tentang apa yang diharapkan diketahui, dipahami dan dapat dikerjakan oleh peserta didik setelah menyelesaikan suatu periode/fase belajar disebut

• MA

• ATP

• TP

• CP

Komponen minimal pada modul ajar adalah ...

• Tujuan, identitas perangkat, asesmen dan daftar pustaka

• tujuan, media dan bahan ajar, daftar pustaka, glosarium

• tujuan, langkah , asesmen, media pembelajaran

• tujuan, langkah, asesmen

Sebuah dokumen yang berisi tujuan pembelajaran, media pembelajaran serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit atau topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran disebut

• RPP

• CP

• Modul Ajar

• TP

Berikut merupakan urutan penyusunan perangkat ajar dalam kurikulum merdeka adalah

• CP, TP, ATP, Modul Ajar

• Modul Ajar, TP, ATP, CP

• CP, ATP, TP, Modul Ajar

• CP, Modul Ajar, TP, ATP

Kegiatan apa yang diperlukan dalam penyusunan modul ajar ...

• Menyusun alur pembelajaran dan tujuan pembelajaran

• Merumuskan TP

• Memahami CP

• Semua benar

Pada kurikulum merdeka guru diharapkan memberikan porsi lebih pada pelaksanaan asesmen

• Diagnostik Kognitif

• Diagnostik Non Kognitif

• Sumatif

• Formatif

Identitas sekolah, Profil pelajar pancasila, targer peserta didik, dan model pembelajaran yang digunakan merupakan bagian dari komponen modul ajar...

• Informasi Umum

• Persiapan pembelajaran

• Lampiran

• Kompetensi Inti

Modul ajar adalah sejumlah alat sarana media , metode, petunjuk dan pedoman yang dirancang secara

• Sistematis atau menarik

• Sistematis dan menarik

• Sistematis

• Menarik