Retomada 6 ano conteúdo Prova Paraná Revisão 2 Edição - 2023
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History
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6th Grade
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Sérgio Ricardo Dlugosz
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
Leia o texto:
A Civilização Fenícia desenvolveu-se na região litorânea noroeste do Oriente Médio, onde hoje se localiza o litoral da Síria e do Líbano. Os fenícios tiveram como principais legados a criação do alfabeto e a navegação. A falta de terras férteis em abundância, contrariamente ao que ocorria na Mesopotâmia e Egito, levou-os a se dedicarem à troca de produtos com diversos povos da Antiguidade.
Com base no texto, identifica-se como a principal atividade econômica dos fenícios:
a construção
a mineração
o comércio
o plantio
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
Observe a imagem ao lado: Manchete de jornal no dia seguinte à declaração do fim da escravidão no Brasil,
em 13 de maio de 1888.
Essa imagem representa um exemplo de fonte histórica
arqueológica.
imaterial.
escrita.
oral.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
Observe a imagem abaixo e leia o texto a seguir:
Lira de 11 cordas encontrada nas escavações de Ur
A lira é um instrumento de cordas, semelhante à harpa, mas de tamanho menor.
Esse instrumento deve ter sido comum entre os sumérios, como indica uma
magnífica lira de 11 cordas encontrada nas escavações. Ela possui detalhes em
ouro, lápis-lazúli e concha e traz a cabeça de um touro com barba.
A imagem e o texto referem-se a uma fonte histórica dos povos sumérios, em que pode ser
verificada uma das manifestações culturais no campo da
escultura.
dança.
arquitetura.
pintura.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
Observe a imagem ao lado:
Essa imagem representa um tipo de fonte histórica:
imaterial.
escrita.
visual.
oral.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
Observe a imagem ao lado:
A imagem apresenta uma chinampa (que no idioma asteca quer dizer cercado feito de juncos),
uma técnica utilizada na
agricultura.
mineração.
pecuária.
indústria.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
Leia o texto:
O faraó era um governante com amplos poderes dentro do território egípcio.
Segundo a religião egípcia, o faraó era considerado a encarnação do deus Hórus,
divindade de grande importância que era considerado filho do Sol. Para a população,
a felicidade do monarca era de fundamental importância para que as colheitas
tivessem bom desempenho e que nenhuma calamidade atingisse a população.
O sistema de governo no Egito antigo recebe o nome de Monarquia Teocrática, que é a junção
entre a
política e a religião.
religião e a ciência.
ciência e a economia.
economia e a política.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
Leia o texto:
A cidade de Babilônia se tornou a mais importante e o centro do poder amorita
na Mesopotâmia. As leis eram transmitidas de geração para geração, de forma
oral. Com o domínio dos amoritas e a diversidade de povos que atravessavam a
Mesopotâmia, era necessário a criação de um código de leis escrito.
A criação de um código de leis escritas na Babilônia serviu para:
criar uma religião.
organizar a sociedade.
eliminar o poder político.
enfraquecer a economia.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
10 mins • 1 pt
Leia o texto:
O Estado asteca era chefiado por um imperador que contava com o apoio de funcionários na administração das terras e construções do império. No topo da hierarquia social asteca estavam os nobres, os sacerdotes e os militares. Estas três classes exerciam importante papel na manutenção do império, na conquista de novas terras e no contato entre os homens e os deuses.
Com base no texto, identifica-se a sociedade asteca como:
planificada.
equilibrada.
desordenada.
hierarquizada.
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