Проверочная работа

Принципы дифференцированного обучения:

• вариативность учебно-познавательной деятельности (от репродуктивной до творческой)

• вариативность учебного материала для групп с разным уровнем умственного развития

• все ответы верны

• учет индивидуальных возможностей обучающихся

Благодаря использавнию дифференциации, возможно выявление:

• обученности

• профессиональных ориентаций

• психофизиологических особенностей

• все ответы верны

Дифференцированое обучение - это ...

• подход, при котором максимально учитываются возможности и запросы каждого ученика или отдельных групп

• обучение, при котором педагог является единственным инициативно действующим лицом учебного процесса

• это обучение, при котором работа педагога ориентирована прежде всего на сообщение знаний и способов действий, передаваемых учащимся в готовом виде и предназначенных для воспроизводящего усвоения

Что НЕ относится к основным аспектам дифференциации?

• Группирование учеников на основании их особенностей

• Учёт типологических особенностей учащихся

• Подбор разноуровневных заданий в ходе учебной деятельности

• Вариативность учебного процесса

Основной формой учебных занятий при дифференцированном обучении является ...

• внеклассная работа

• самостоятельная работа

• урок

Самым распространенным методом внутриклассной дифференциации является ...

• выполнение учениками заданий разного уровня сложности

• выполнение домашнего задания

• коммуникация

Перечислите основные формы организации дифференцированного обучения.

• внутренняя и внешняя дифференциации

• внутренняя дифференциация

• внешняя дифференциация

В чем преимущества дифференцированного обучения?

• шаблонное построение урока

• слабая речевая активность

• обучение каждого ребенка осуществляется в индивидуальном темпе

• отсутствие индивидуального подхода

С какими основными трудностями может столкнуться учитель, используя дифференцированный подход в обучении?

• все ответы верны

• отсутствие дидактических материалов

• много времени требуется на разработку разно уровневых заданий

Согласны ли вы с утверждением: Группирование детей может произюодиться явным образом, то есть с четким разделением, или неявным - наличие возможности свободного перемещения участников.

• да, это утверждение соответствует принципу дифференцированного обучения

• нет, это утверждение соответствует принципу дифференцированного обучения