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Psicología MUFPS

Authored by Elena Morales

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La psicología educativa es una disciplina científica que

estudia y comprende los procesos de aprendizaje de las personas

estudia de manera única los procesos sociales y culturales que se dan en el entorno educativo

solo estudia las mejores estrategias de enseñanza e instrucción

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según Santrock (2009), para una enseñanza eficaz, el docente debe desarrollar

La competitividad

La autoridad

Las habilidades de evaluación

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La taxonomía de Bloom se utiliza primordialmente para

confeccionar actividades de evaluación formativa y sumativa para el alumnado

reconocer las diferencias individuales

escoger la estrategia de enseñanza más adecuada

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Un factor que puede incidir negativamente en el compromiso y en la motivación del docente es...

una escasa implicación del personal docente en su trabajo

experimentar niveles elevados de estrés o síndrome de Burnout

un entorno colaborativo en el equipo directivo

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el aprendizaje intervienen:

Factores interpersonales, intrapersonales y situacionales

Factores intrapersonales y situacionales

Factores interpersonales e intrapersonales

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Al principio de curso, el grupo de alumnos es muy ruidoso. Antes de mandarles callar, el profesor chasquea los dedos. Ahora, cuando los alumnos oyen el chasquido de dedos, se callan. Esto se trata de un ejemplo de:

Condicionamiento operante, donde el chasquido es un castigo.

Condicionamiento clásico, en el que el chasquido es un Estímulo Condicionado y el silencio por parte de los alumnos una respuesta condicionada.

Condicionamiento clásico, en el que el chasquido es un Estímulo Incondicionado y el silencio por parte de los alumnos una respuesta incondicionada.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

En el condicionamiento operante, cuando queremos aumentar la probabilidad de ocurrencia de una conducta, emplearemos:

Un refuerzo.

Un castigo.

Un refuerzo positivo o un castigo negativo.

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