REVISÃO FINAL SAS 7º ANO
Quiz
•
History
•
6th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Professor Serjão
Used 3+ times
FREE Resource
Enhance your content in a minute
23 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Enfrentando uma política indigenista cada vez mais ameaçadora, crises epidemiológicas cada vez mais intensas e uma demanda cada vez maior por indígenas escravizados, as sociedades nativas desenvolveram diversas estratégias na tentativa de resistir a essas opressões.
MONTEIRO, John. O escravo índio, esse desconhecido.
Entre as estratégias de resistência dos povos indígenas está(ão)
A) aceitação de acordos pacíficos para a demarcação de terras.
B) recusa de alianças com navegadores e colonos franceses.
C) formação de alianças e o ataque a povoados coloniais.
D) celebração de rituais e o envio de cartas aos reis lusos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Os portugueses, inicialmente, chamavam de engenho apenas o local onde o açúcar era produzido. Depois, esse local passou a definir toda a fazenda, no qual a vida girava em torno das ordens de uma autoridade suprema: o senhor de engenho. Essa autoridade era exercida moralmente sobre toda a sociedade da época.
Levando em consideração a sociedade açucareira do Brasil Colonial, o texto aborda uma relação de poder e autoridade do tipo
A) democrática.
B) igualitária.
C) liberal.
D) patriarcal.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Muitos alimentos ingeridos atualmente pela população brasileira são vestígios da influência indígena na construção de nossa cultura e dos nossos hábitos.
São exemplos dessa influência o
A) bacalhau e o macarrão.
B) yakisoba e o acarajé.
C) tucupi e a tanajura.
D) cupuaçu e a pitaya.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
As bandeiras coloniais foram expedições
A) patrocinadas pela Coroa que procuravam terras férteis para o plantio da cana-de-açúcar.
B) particulares que buscavam indígenas para transformá-los em mão de obra escravizada.
C) privadas que reuniam nativos para buscar terras favoráveis ao plantio de subsistência.
D) públicas que procuravam possíveis invasores estrangeiros aos territórios portugueses.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
A derrota na batalha de Alcácer-Quibir, em 1578, resultou na morte do jovem monarca português Dom Sebastião. Sua morte marcou o fim da Dinastia de Avis e causou uma crise de sucessão na Coroa portuguesa. O rei Felipe II da Espanha foi coroado rei de Portugal em 1581, evento que marcou o surgimento da União Ibérica, que durou até 1640.
Esse acontecimento fez o Tratado de Tordesilhas perder seu sentido inicial porque
A) Portugal entrou em uma crise econômica renunciando a seus novos territórios.
B) Portugal foi enfraquecido e abriu espaço para novos exploradores do Novo Mundo.
C) a conquista de novos territórios foi unificada, dispensando a separação dos domínios.
D) a união entre os reinos demonstrou que essa linha jamais havia sido respeitada por eles.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Instalados ao longo do século XVII, os fortes estavam sempre de guarda. Eles eram unidades pequenas, com poucos homens e poucos armamentos. Isso, entretanto, não impedia que os enfrentamentos entre colonos, estrangeiros e nativos fossem frequentes.
Além dos fortes, que outro aspecto foi fundamental para garantir o controle português sobre o território brasileiro?
A) O exército, formado pelos bandeirantes instalados no litoral.
B) A religião, responsável pelo aculturamento e controle dos nativos.
C) A economia, que se baseava na extensão da pecuária para o litoral.
D) O aldeamento, que garantia a pacificação das comunidades indígenas.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
O modelo produtivo por meio do qual se cultivou e explorou a cana-de-açúcar no Brasil Colonial foi o plantation, que tem como características
A) produções policultoras, em latifúndios, com uso de mão de obra escrava e foco no mercado externo.
B) produções monocultoras, em minifúndios, com uso de mão de obra escrava e foco no mercado externo.
C) produções monocultoras, em latifúndios, com uso de mão de obra escrava e foco no mercado externo.
D) produções monocultoras, em latifúndios, com uso de mão de obra escrava e foco no mercado interno.
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
19 questions
Racial Harmony in Singapore
Quiz
•
6th - 9th Grade
21 questions
Học thôi, vì một cái Tết vui vẻ!!! (L6)
Quiz
•
6th - 7th Grade
25 questions
LOYOLA QUIZ. VIDA DE SAN IGNACIO DE LOYOLA
Quiz
•
KG - University
20 questions
Románico y gótico
Quiz
•
1st - 10th Grade
18 questions
Le guerre persiane e l'età di Pericle
Quiz
•
1st - 12th Grade
19 questions
Salmos 23
Quiz
•
5th - 9th Grade
18 questions
A QUIZ ON INDIA'S FREEDOM STRUGGLE.
Quiz
•
5th Grade - Professio...
21 questions
Latihan Soal Sejarah Indonesia
Quiz
•
1st Grade - University
Popular Resources on Wayground
10 questions
Honoring the Significance of Veterans Day
Interactive video
•
6th - 10th Grade
9 questions
FOREST Community of Caring
Lesson
•
1st - 5th Grade
10 questions
Exploring Veterans Day: Facts and Celebrations for Kids
Interactive video
•
6th - 10th Grade
19 questions
Veterans Day
Quiz
•
5th Grade
14 questions
General Technology Use Quiz
Quiz
•
8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Circuits, Light Energy, and Forces
Quiz
•
5th Grade
19 questions
Thanksgiving Trivia
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for History
17 questions
Veterans Day Trivia
Quiz
•
6th Grade
13 questions
Thanksgiving Trivia
Quiz
•
4th - 8th Grade
10 questions
Exploring the 7 Principles of the Constitution
Interactive video
•
6th - 10th Grade
16 questions
PM Modules 5 and 6 Test (Executive and Judicial Branches)
Quiz
•
6th - 8th Grade
17 questions
American Revolution
Quiz
•
6th Grade
10 questions
Exploring the Geography of Ancient Egypt
Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Veterans Day
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Exploring the Legacy of Ancient Egypt
Interactive video
•
6th - 10th Grade
