Викторина без названия

ПЕДОГОГИКА ДЕГЕНІМІЗ НЕ?

• тұлғаның дамуы, қалыптасуы туралы ғылым

• білім беру және оқыту теориясы туралы ғылым

• адам тәрбиесі туралы ғылым

• жас ұрпақты оқыту туралы ғылым

Педагогика ғылымының зерттеу пәні:

• Жеке тұлғаның даму процесі.

• Білім беру жүйесі.

• Оқушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагог іс-әрекеті.

• Педагогикалық процесс.

Жалпы педагогика бөлімдері:

• Педагогикалық психология, таным теориясы.

  
  

• Жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану.

• Әлеуметтік педагогика, педагогика тарихы, әскери педагогика.

• Мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, үлкендер педагогикасы

Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған:

• А.С.Макаренко.

• Ж.Ж.Руссо.

• Я.А.Коменский.

• Д.Локк.

   

Оқушы қабілеттерін дамыту:

• Табиғи нышандардан тәуелді

• Игерген білімдер, іскерліктер көлемінен тәуелді.

• Оқыған кітаптар санынан тәуелді.

• Оқу-тәрбие процесін мақсатты ұйымдастырудан және іске асырудан тәуелді.

Тұлға дамуының негізгі факторлары:

• Ойын, оқу, еңбек.

• Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс-әрекет.

• Отбасы, мектеп, әлеуметтік орта.

• Білім, іскерлік, дағды.

Тәрбие мақсаты – :

• Тәрбиенің не нәрсеге ұмтылатыны.

• Тәрбиеленушінің не нәрсеге ұмтылатыны.

• Тәрбие барысында алынатын нәтиже

• Тәрбие іс-шарасының нәтижесі.

Тұлғаның даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі:

• Тәрбиелену мүмкіндігі.

• Тәрбиелілігі.

• Тәрбиелеу критериі.

• Тәрбие диагностикасы

Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне, санасына, мінез-құлқына ықпал ету амалдары:

• Тәрбие әдісі.

• Тәрбие формасы.

• Тәрбие құралы.

• Тәрбие тәсілі

«Ұлы дидактика» еңбегінің авторы:

• Л.Н.Толстой.

• К.Д.Ушинский.

• Я.А.Коменский.

• А.С.Макаренко.