1er Parcial, ESTIMULACIÓ TEMPRANA II

¿Qué es estimulación temprana?

• La actividad que se le otorga a los seres vivos para un buen desarrollo o funcionamiento.

• La atención que se le da al niño en las primeras etapas de su vida.

• Potenciar y desarrollar al máximo la psicomotricidad de los niños.

• Ninguna de las respuestas.

El fin de la estimulación temprana es de potenciar y desarrollar al máximo sus habilidades físicas, intelectuales y psicosociales, mediante programas sistemáticos y secuenciales que abarcan todas las áreas del desarrollo humano.

• FALSO

• VERDADERO

¿Qué dice Piaget sobre la estimulación sensorial?

• Considera que los objetos deben ser manipulados para obtener conocimiento de estos y así poder llegar al aprendizaje de los mismos.

• Desenvolverse de manera positiva en su entorno y a convivir sanamente con las personas que lo rodean.

• Se contempla por medio de recompensas o también llamados estímulos, que despiertan en el individuo la motivación para realizar algo.

• NINGUNO

¿Qué es la intervención en la primera infancia?

Es el término que se usa para describir los servicios y ayudas disponibles para los bebés y niños pequeños, y otros tipos de servicios según las necesidades del niño.

• VERDADERO

• FALSO

 

¿Qué papel juega la afectividad en estimulación temprana?

Un niño con un desarrollo afectivo y emocional adecuado se convertirá en una persona segura de sí misma. Además, tendrá una capacidad de autocontrol y autoestima que potenciará el resto de sus capacidades, así como avanzará en la promoción de conductas positivas.

• VERDDERO

• FALSO

Para diagnosticar un trastorno del neurodesarrollo, no se puede realizar una prueba de evaluación del desarrollo, porque no indica si los niños están aprendiendo las habilidades básicas en el momento adecuado o si es posible que tengan un retraso en el desarrollo.

• VERDADERO

• FALSO

El diagnóstico pedagógico facilita la decisión orientadora respecto a los procesos de intervención y, a su vez, permite el seguimiento de las causas de mejora educativa. Esto supone obtener información de todos los datos que puedan ser relevantes.

• VERDADERO

• FALSO

Busca que el niño aprenda a desenvolverse de manera positiva en su entorno y a convivir sanamente con las personas que lo rodean. Esta área abarca la enseñanza de todo lo relacionado a los vínculos afectivos. ¿de qué área de estimulación estamos hablando?

(a)  

Es el área que se encarga de desarrollar habilidades de movimiento adecuadas para el niño, desde el equilibrio y coordinación, como sujetar pequeñas cosas para escribir o dibujar. ¿de qué área de estimulación estamos hablando?

(a)  

Cuando el niño se encuentra triste, callado y llora con frecuencia, podemos identificar que tiene un trastorno, ¿a que trastorno nos referimos?

(a)