LOKAKARYA 5

BERIKUT ADALAH NILAI-NILAI DARI GURU PENGGERAK, KECUALI...

• MANDIRI

• KOLABORATIF

• INOVATIF

• REFORMATIF

Seoarang guru reflektif selalu melihat dari sisi positif setiap saran dan kritik untuk.....

• memperbaiki kualitas pembelajaran

• memperluas jaringan

• menghamba pada murid

• meningkatkan kedisiplinan

Prilaku guru penggerak berkaitan nilai kolaboratif adalah guru harus membangun hubungan kejasama yang harmonis dengan....

• orang tua peserta didik, komite sekolah

• wali murid, komite sekolah, rekan sejawat

• wali murid, rekan guru, komite sekolah, rekan guru, dan dinas pendidik

• ketuan MGMP dan Kepala Dinas Pendidikan

Guru Penggerak berpartisipasi aktif dalam membuat komunitas belajar untuk para rekan guru baik di sekolah maupun wilayahnya termasuk peran dalam...

• menggerakkan orang lain

• menggerakkan KOMPRAK/KOMBEL

• mendorong siswa agar optimal potensinya

• memimpin pembelajaran

Kemampuan individu untuk memahami dan mengelola emosi, mengembangkan hubungan yang positif dengan orang lain, serta mengambil keputusan yang tepat dan bertanggung jawab dalam berbagai situasi merupakan definisi dari....

• Pembelajaran Sosial Emosional

• Berpikir Positif

• Kompetensi Sosial Emosional

• Kompetensi Pedagogik

Kemampuan untuk memahami dan menghargai perbedaan antara diri sendiri dan orang lain, serta memahami norma sosial yang berlaku dalam masyarakat merupakan aspek KSE tentang....

• Manajemen Diri

• Kesadaran Diri

• Kesadaran Sosial

• Ketrampilan Berelasi

Kemampuan untuk membangun hubungan yang sehat, saling mendukung, dan positif dengan orang lain merupakan aspek...

• Keterampilan Berelasi

• Kesadaran Sosial

• Hubungan masyarakat

• Fungsi Komunikasi

“Gimana coba, kalau orang tua kamu tahu kamu berbuat begini?” merupakan ungkapan yang muncul dari peran guru sebagai.....

• 
• 
• 
• 

Ada 9 langkah dalam mengambil keputusan yang tepat dalam program guru penggerak. Langkah yang pertama kali adalah.....

• Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi tersebut

• 1. Mengenali bahwa ada nilai-nilai yang saling bertentangan dalam situasi tertentu.

• 3. Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi tersebut.

• Pengujian paradigma benar dan benar

rancangan program yang berpihak pada murid harus memperhatikan 3 aspek. Aspek yang memunculkan rasa memiliki dan tanggung jawab terhadap program yang dibuat adalah....

• 
• 
• 
•