Білім беру менеджмент» пәні

«Басқару – бұл, бәрінен бұрын, заңның формальды орындалуы және оның сақталуы...» анықтамасы кімге жатады?

• В.Г. Афанасьев;

• Г.Гегель;

• Л.П. Буева;

• М.Марков.

• А.В. Филипов;

Менеджмент және мектеп ішіндегі басқару» тұжырымдамасын кім өңдеді?

• Т.М. Баймолдаев;

• В.Г. Афанасьев;

• В.П. Симонов;

• Ю.А. Конаржевский;

• М. Марков.

Басқару заңдылықтарының үйлесімділігі қалай айтылады:

• іс-әрекет және мақсаттың жетістікке жетудегі ара-арақатынасы;

• нәтижелер арасындағы ара-қатынас, яғни басқару мақсаты, және оның жетістікке жетудегі шығыны

• іс-әрекет және мақсаттың жетістікке жетудегі ара-арақатынасы;

• басқару және басқарылған жүйенің белгісі, іс-әрекет жағдайы және құрылымы сай келуін қамтамасыз ету;

• барлық жауап дұрыс.

Тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік және оқу-танымдық процесті басқарудың технологиялық әдісі, ұйымдастырушылық түрі, әдістері және принциптер кешені – бұл:

• педагогикалық инноватика;

• педагогикалық процесс;

• педагогикалық менеджмент;

• педагогикалық мониторинг;

• барлық жауап дұрыс.

Педагогикалық менеджмент – бұл:

• тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік процесті басқарудың технологиялық әдісі, ұйымдастыру түрі, әдістері, принциптер кешені;

• оқытуға, тәрбиелеуге және тұлғаны дамытуға оқу-тәрбиелік және оқу-танымдық үрдістің ұйымдасқан жолымен бұл тұлғаның өздігімен білім алуына мақсатталған іс-әрекет, білім, шеберлік және дағдыны мемелекеттік білім стандартынан кем емес деңгейде меңгеруі;

• жинақтың компьютерлік технологиясы мен ол туралы алынған ақпараттың өндеуі негізінде, білім процесінің тиімділігі және нәтижесі жүрісін үздіксіз бақылау;

• оқу-тәрбиелік немесе оқу-танымдық менеджерінің пәні және еңбегінің жемісі;

• қабылданған ккитерилермен сәйкестіктің дамуы және оның қызметінің жақсаруына бастайтын, объектіге мақсатталған әрекет.

Синергетика – бұл:

• жабықтан (ішкі ведомствада тұйық) ашық (қоғаммен әрекетке түсуге болатын) білім жүйесіне ауысу;

• сызықты емес, ашық, тепе-теңдігі жоқ және өзіндік даму жүйесі туралы ғылым;

• «хаос» аймағы және тәртіп аймағы;

• жүйенің тепе-теңдіктен кездейсоқ ауытқуы;

• әлеуметтік жүйені басқару өнері.

Басқару объектісіне мақсатталған іс-әрекетті қамтамасыз ету үшін объективті міндетті, басқарушылық іс-әрекеттің анықталған түрі – бұл:

• басқару заңдылықтары;

• басқару принципі;

• басқару функциясы;

• басқару әдісі;

• барлық жауаптар дұрыс

Басқару функциясына жатады:

• гуманизациялау, менеджмент субъектісінің аналитикалық іс-әрекеті, еңбекті біріктіру және бөлу, кешендік, өзін-өзі жетілдіру;

• мақсатқа бағыттылық, оптимальдық, басқарушылық;

• Басқару функциясына жатады:

• басқарылған және басқарылатын жүйенің сәйкес келуі, басқару және өндірістің пропорционалдығы;

• барлық жауаптар дұрыс.

 

Басқа да шешімдерді және жоспарды орындауды қамтамасыз ететін басқарылған жүйені ережеде сақтау – бұл:

• белсенділік функциясы (ынталандыру);

• қабылданған шешім және жоспарды орындау ұйымының функциясы..

• жоспарлау функциясы;

• жоспарлау функциясы;

• реттеу функциясы

Жүйенің болашақтағы іс-әрекетінің кешендік шешімін көрсететін және жоспарды құру процесі – бұл:

• реттеу функциясы;

• қол жеткізген нәтижелердің бағасы және талдау функциясы;

• жоспарлау функциясы;

• қабылданған шешім және жоспарды орындау ұйымының функциясы.

• белсенділік функциясы (ынталандыру);