Perspektif Pendidikan Modul 2 dan 3

Di samping SD biasa, berbagai bentuk pendidikan SD dapat diselenggarakan dengan tujuan ....

• mempertbanyak jumlah sekolah

• menuntaskan wajib belajar

• memperluas kesempatan memperoleh pendidikan SD

• meningkatkan mutu pendidikan SD

komite sekolah merupakan lembaga mandiri yang berperan dalam peningkatan mutu pelayanan pendidikan dan pengawasan pengelolaan pendidikan. peran tersebut dapat direalisasikan melalui hal-hal beriktu ini, kecuali ....

• memberikan masukan dalam pengembangan kurikulum

• memberikan pertimbangan dalam pengadaan saran dan prasarana

• menentukan persyaratan kelulusan

• meminta pertanggungjawaban pengelolaan pendidikan

sekolah rumah dipilih orang tua atau anak-anak karena berbagai alasan berikut, Kecuali ....

• biaya sekolah yang lebih murah

• anak tidak perlu menempuh perjalanan ke sekolah formal

• suasana belajar yang lebih kondusif

• menghindari berbagai tindakan kekerasan yang sering terjadi

program kejar paket A merupakan pendidikan kesetaraan setingkat SD, yang menggunakan kurikulum yang disusun dengan memperhatikan hal-hal berikut ini, kecuali ....

• pendekatan penddidikan orang dewasa

• kecakapan hidup yang harus dikuasai

• lokasi tempat tinggal peserta didik

• standar nasional pendidikan

salah satu pendidikan di SD adalah kemampuan bernalar. Karakteristik ini akan mewarnai pembelajaran di SD, terutama dalam membimbing siswa ....

• berpikir kritis

• mengerjakan latihan

• membuat ringkasan

• melakukan percobaan

sesuai dengan karakteristik siswa SD yang masih berpandangan holistik, maka pembelajaran di SD lebih ditekankan kepada ....

• ensensi setiap mata pelajaran

• pemahaman topik-topik khusus yang disajikan secara terpisah

• keterpaduan antarberbagai bidang yang diikat oleh tema tertentu

• penggunaan alat peraga

SD pamong (pendidikan anak oleh masyarakat, orangtua dan guru) merupakan program pendidikan SD kolaborasi dengan masyarakat. dalam konteks itu ....

• masyarakat berperan dalam penyediaan sarana dan prasarana belajar

• orang tua atau wali berperan dalam menyiapkan sumber belajar

• guru dan/atau tutor berperan dalam mengajar anak belajar

• tutor berperan dalam memotivasi anak belajar

misi pendidikan nasional yang memiliki dimensi kesadaran historis adalah ....

• menumbuhkan dan mempertebal rasa cinta tanah air

• meningkatkan semangat kebangsaan

• memiliki wawasan keunggulan, dan kesetiakawanan sosila

• memiliki dan kesadaran kebangsaan danmenghargai jasa para pahlawan serta berorientasi masa depan

pengembangan pendidikan dasar yang lebih merupakan perwujudan demokrasi pendidikan adalah ....

• pemerataan pendidikan dasar

• peningkatan kualitas pendidikan dasar

• peningkatan wajib belajar sembilan tahun

• peningkatan relevansi pendidikan

sasaran pembangunan pendidikan dalam RPJM 2004-2009 antara lain adalah penyelenggaran wajar Dikdas 9 tahun, termasuk di dalamnya SD/MI 6 tahun dan penyelenggaraan pendidikan nonformal yang bermutu yang mencakup pendidikan kesetaraan Paket A yang setara SD, merupakan ....

• komitmen baru pemerintahan era reformasi

• komitmen keberlanjutan kebijakan pendidikan nasional

• inovasi dari pemerintahan era reformasi

• penegasan kembali komitmen pemerintahan orde lama