Мотивация. Маслоу. Дилтс. Грейвз.

1.                        Творческие способности человека, которые проявляются в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах деятельности, характеризуют:

• креативность;

• одаренность

• интеллект

• талант

1.                        Побудительная основа психической жизни личности, совокуп­ность потребностей, мотивов, целей — это:

• мотивация;

• направленность;

• иерархия потребностей;

• ценностные ориентации.

1.                        Склонность приписывать свои успехи или неудачи внутрен­ним либо внешним факторам — это:

• мотивация

• направленность;

• локус контроля;

• ценностные ориентации.

        Экстернальный тип личности характеризуется:

• склонностью приписывать результаты деятельности внеш­ним факторам;

• склонностью приписывать результаты деятельности вну­тренним факторам;

• склонностью к инфантильности;

• нет правильных ответов.

1.                        Интернальный тип личности характеризуется:

• склонностью приписывать результаты деятельности внеш­ним факторам;

• склонностью приписывать результаты деятельности вну­тренним факторам;

• склонностью к инфантильности;

• нет правильных ответов.

1.                        Согласно иерархии потребностей по А. Маслоу основу потреб­ностей личности составляют:

• потребность в самоактуализации;

• потребность в безопасности;

• физиологические потребности;

• социальные потребности.

1.                        Мотивация, обусловленная различными внешними обстоя­тельствами:

• внутренняя мотивация;

• внешняя мотивация;

• положительная и отрицательная;

• нет правильных ответов.

1.                        Значимый для человека продукт его деятельности, к облада­нию которым он стремится, — это:

• цель;

• направленность;      

• иерархия потребностей;

• мотив.

«Пирамида» какого автора исследует цели деятельности личности с  помощью постепенного перехода от уровня повседной жизни до уровня жизненной миссии?

• А.Маслоу;

• Р.Дилтс;

• Р.Докинз;

• Хеопс.

Ученый, разработавший теорию о стадиях развития общества, где каждому из 8 уровней развития присвоен определенный цвет.9бежевый, фиолетовый, красный, синий и т.д.)

• Р.Дилтс

• А.Маслоу

• К.Грейвз

• Э.Локк