женил

Дене мәдениеті мұғалімінің 1-ші міндеті:

• Балалардың дене қимылы дайындығын үнемі жетілдіріп тұру.

• Футбол ойнауды үйрету.

• Баскетбол ойнауды үйрету.

• Күш қасиетін жетілдіру.

• Ойнату.

Балалардың тәрбиесіне үлес қосқан көрнекі ғалым-педагог:

• А. Макаренко.

• Я.А. Коменский.

• Н.К. Крупская.

• В.И. Ленин.

• В. Даль.

Педагогтың негізгі сезім түсініктерінің 1-шісі:

• Әңгімені қалай бастауды білмеушілік.

• Сыныппен танысу.

• Қиын балалармен әңгімелесу.

• Мұғалімнің көзқарасы мен дағдысы.

Негізгі түсініктердің 2-шісі:

• Толық айтып бере алмаймын-ау деген қобалжу.

• Балаларға деген көзқарасы.

• Балалармен әзілдесу.

• Жұмыс істету.

• Сабақтың мәнін түсіндіру.

Негізгі түсініктердің 3-шісі:

• Қарым-қатынас мақсатындағы еленбейтін өзгерістер.

• Сыныпта өз-өзін ұстау жодары.

• Көзге еленетін өзгерістер.

• Кейбір мәселелерді шешу.

• Жеке тұлғаның жұмысы.

Негізгі түсініктердің 3-шісі:

• Қарым-қатынас мақсатындағы еленбейтін өзгерістер.

• Сыныпта өз-өзін ұстау жодары.

• Мәдениет еңбегі.

• Оқу іскерлігі.

• Еңбек мәдениеті.

Негізгі түсініктердің 5-шісі:

• Қарым-қатынаста бірнәрсені өзгерту керек деген түсінік, бірақ не екені белгісіз.

• Ой еңбегін тиімсіз пайдалану.

• Ой еңбегінің техникасы.

• Ой еңбегінің тактикасы.

• Ойын тактикасының жиынтығы.

Күш-ерікті дамыту дегеніміз:

• Кәсіптік қызметте табысқа жету.

• Қызметті пайдалану.

• Үнемі жадында ұстау.

• Оқушыны тәрбиелеу.

Күн тәртібін жасағанда туындайтын өзекті мәселе:

• Өзін-өзі тәрбиелеуге бөлінетін уақыт.

• Ұйықтау уақыты.

• Спортпен шұғылдану.

• Ұйқыдан ояну.

Ақыл-ойдың аса маңызды қасиетінің бірі:

• Сын көзбен қарау.

• Ренішке ортақтасу.

• Көмектесу.

• Адамгершілік.