Recopilación de la información pertinente

• Permite comprender a fondo el estado actual del conocimiento en un campo específico, lo que ayuda a los investigadores a construir sobre trabajos previos y evitar la repetición de estudios existentes.

• Desarrollo del marco teórico y conceptual.

• Construcción de conocimiento previo.

• Evaluación crítica de fuentes y perspectivas.

• Fundamentación de conclusiones y resultados.  

  
  

Clasificación de los elementos de las referencias bibliográficas

• Primarios y secundarios.

• Primarios y complementarios.

• Complementarios y esenciales.

• Generales y específicos.

La lista de fuentes de información debe estar escrita a doble espacio y deben tener una sangría ______.

• Francesa.

• De primera línea.

• Doble.

• De bloque.

Fuentes que contienen información reorganizada y modificada 

• Terciaras.

• Secundarias.

• Primarias.

• Abierta.

• El desarrollo del marco teórico y conceptual ayuda a establecer ______ y a delimitar los parámetros de _______, lo que proporciona una base sólida para el estudio y garantiza que el proyecto esté bien fundamentado.

• el estado actual del conocimiento/a investigación

• • un marco teórico sólido/la investigación

• • un marco teórico sólido/el estudio previo

• el estado actual del conocimiento/el estudio previo

• Funciona como antecedentes de lectura del autor o como recomendaciones de lecturas adicionales al lector y puede incluir notas descriptivas. 

• Referencias.

• Citas.

• Marco teórico.

• Bibliografía.

Elementos básicos para la elaboración de una cita bibliográfica.

• • Autor, Editor, Fecha de publicación, Título del trabajo, Editorial, Fuente para recuperación.

• • Autor, Fecha de publicación, Título del trabajo, DOI, Fuente para recuperación.

• • Autor, Fecha de publicación, Título del trabajo, Fuente para recuperación.

• • Autor, Fecha de publicación, Título del trabajo, Fuente para recuperación, Fecha de consulta.

 Son documentos de distintos tipos y orígenes que proveen datos y recursos sobre un tema o área determinada.

• Fuentes de información.

• Referencias.

• Flujo de ordenamiento bibliográfico.

Pasos para el proceso de evaluación de fuentes.

• Perspectiva del autor o fuente, Objetividad y revisión exhaustiva, Contexto y relevancia.

• Credibilidad del autor o fuente, Objetividad y perspectiva, Contexto y coherencia.

Las fuentes según su nivel de información pueden ser clasificadas como:

• Fundamentales y complementarias

• Contextuales, analíticas y objetivas

• Primarias, secundarias y terciarias