Metodologia Ativa - Gamificação

Metodologia Ativa - Gamificação

Professional Development

5 Qs

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Metodologia Ativa - Gamificação

Metodologia Ativa - Gamificação

Assessment

Quiz

Education

Professional Development

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Catiane Almeida

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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

O que é GAMIFICAÇÃO?

A eliminação de todos os elementos de jogos em contextos não relacionados a jogos.

A criação de jogos virtuais para entretenimento exclusivo.

A aplicação de técnicas de ensino tradicionais em ambientes de aprendizagem.

A incorporação de elementos de jogos em contextos não relacionados a jogos.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Como a gamificação pode beneficiar a metodologia ativa na educação?

Reduzindo a interatividade entre os alunos.

Aumentando a complexidade das tarefas de aprendizagem.

Estimulando o engajamento dos alunos no processo de aprendizagem.

Incentivando o desinteresse dos alunos.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Como a implementação de sistemas de recompensa e pontuação na educação pode influenciar os alunos?

Diminuindo a motivação dos alunos.

Desestimulando o esforço dos alunos para atingir metas específicas.

Incentivando os alunos a se envolverem mais nas atividades educacionais.

Aumentando a competitividade entre os alunos de forma negativa.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Como os quizes e atividades interativas podem beneficiar os alunos no processo de aprendizagem?

Reduzindo a interatividade e o feedback imediato.

Oferecendo uma oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido e receber feedback imediato.

Limitando o envolvimento dos alunos em conceitos complexos.

Criando uma experiência monótona e desinteressante para os alunos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Qual é o principal benefício da organização de competições e desafios colaborativos na gamificação educacional?

Promover a colaboração entre os alunos e o desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas.

Incentivar o individualismo e a competição entre os alunos.

Minimizar o envolvimento dos alunos em atividades de grupo.

Limitar o compartilhamento de conhecimento entre os alunos.