Lengua Castellana - Grado 7

En la historia del género teatral es posible reconocer recursos recurrentes como el _______________ y la indumentaria dispuesta para la ______________, pero en algunos periodos se proponen cambios que aportan al desarrollo del género o alteran radicalmente su estructura original.

Las palabras que mejor complementan este enunciado son

• Vestuario y representación.

• Sonido y tragedia.

• Vestuario y particularidad.

• Absurdo y acotación.

La iglesia medieval encontró en el teatro una prolongación de culto religioso y la misa se convirtió en la representación conmemorativa de los grandes acontecimientos de la vida de Jesús, principalmente. De esta manera los templos religiosos también eran teatros donde se representaban obras cortas, a esto se le denominó

• Teatro medieval religioso.

• Ciclos teatrales del drama litúrgico.

• Representación teatral de misa.

• Acontecimiento religioso teatral.

En el siglo XVII, los dramaturgos, principalmente franceses, retomaron los ideales estéticos y los temas de la tragedia griega, con la intención de imitar el esplendor artístico que representó esa época para la literatura. Esto causó que las obras teatrales siguieran reglas y modelos estrictos, a diferencia del teatro medieval, uno de ellos fue

• Juegos de palabras

• Incomunicación de los personajes

• Reflexiones filosóficas

• La mímesis

ANDRÓMACA, Jean Rancine (Fragmento)

 

(La escena es en Buthrota, ciudad de Epiro, en un salón del palacio de Pirro.

ACTO V

ESCENA III

Orestes, Hermione, Cleone.

 

ORESTES

Calma tu agitación. Ya estás servida: Pirro pagó su ingratitud.

 

HERMIONE

¿Ha muerto?

Teniendo en cuenta el fragmento anterior, según el texto que se encuentra en rojo, se puede afirmar que se cumple un elemento del teatro clásico y es

• La unidad de tiempo.

• La ley del decoro.

• La unidad de acción.

• La unidad de lugar.

Un verbo copulativo relaciona al sujeto con una cualidad, por ejemplo, en el enunciado “La paloma es blanca” se puede determinar que la palabra en negrita es un verbo copulativo. De tal modo que se podría determinar que este enunciado puede ser clasificado como

• Oración atributiva

• Oración predicativa.

• Oración transitiva.

• Oración intransitiva.

Mientras algunos dramaturgos se preocuparon por retomar los principios teatrales de la antigüedad, William Shakespeare decidió transgredir las reglas en busca de una expresión dinámica única, entre las que se encontraba

• la mímesis.

• el contrapunto.

• la unidad de tono.

• la unidad de tiempo.

1.    Un párrafo es un conjunto de oraciones o proposiciones que, conectadas entre sí, desarrollan una idea global. En el párrafo: “La hermana mayor trajo una olla grande con chicha. Luego, comenzaron a tomar grandes totumadas; el muchacho, que no era muy experto en tomar esta bebida, muy pronto comenzó a dormirse […]” Por las características del texto, se puede determinar que es un párrafo

• expositivo

• narrativo

• argumentativo

• propositivo

Uno de los recursos del teatro del absurdo se representa a través de silencios y juegos del lenguaje, diálogos incoherentes, la dificultad de las personas para comunicar sus emociones y pensamientos en el mundo moderno. Esto se refleja en el texto anterior con las palabras subrayadas y recibe el nombre de

• la Irrepresentabilidad.

• las Reflexiones filosóficas.

• la incomunicación de los personajes.

• el teatro absurdo.

En el siglo XX, las guerras mundiales y la crisis económica causaron una desestabilización de la vida en todos sus aspectos. Instituciones sociales como la familia, la religión, el Estado y la ciencia perdieron validez, pues unas estuvieron al servicio de la guerra y la destrucción y otras se desintegraron en medio de los conflictos. En este contexto se presentó un recurso el cual puede evidenciarse en el texto anterior y es

• La dificultad de los personajes para comunicar sus emociones.

• La verosimilitud y exactitud en lo representado.

• Las extensas acotaciones para mostrar el ambiente.

• Las reflexiones filosóficas para cuestionar la vida.

En un texto de opinión en el que el autor defiende una tesis o punto de vista sobre un tema particular, las ideas se deben presentan de forma progresiva y su estructura debe ser

• Conclusión, desarrollo y tesis.

• Tesis, desarrollo y conclusión.

• Tesis, desarrollo y título.

• Desarrollo, conclusión y tesis