Nivel de Comunicación y Evaluación de Lectura y Escritura

¿Qué nivel de comunicación se refiere a la articulación y pronunciación de palabras?

• Fonético

• Léxico semántico

• Morfosintáctico

• Pragmático

¿Qué nivel de comunicación se refiere al uso social del lenguaje y la interacción?

• Fonético

• Léxico semántico

• Morfosintáctico

• Pragmático

¿Qué nivel de comunicación se refiere a la comprensión de oraciones y seguimiento de instrucciones?

• Fonético

• Léxico semántico

• Morfosintáctico

• Pragmático

¿Qué nivel de comunicación se refiere a la redacción, narración y reglas de conversación?

• Fonético

• Léxico semántico

• Morfosintáctico

• Sintáctico-semántico

¿Qué nivel de evaluación se refiere a la lectura en voz alta y la comprensión lectora?

• Escritura convencional

• Nivel de conceptualización en escritura

• Lectura convencional

• Lectura Funcional

Algunas funciones limitadas en la discapacidad intelectual como el razonamiento, la resolución de problemas, la planificación, el pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico y el aprendizaje a partir de la experiencia, corresponden a funciones:

• Intelectuales

• Alternativas

• Cognitivas

• Cognoscitiva

El lenguaje, la lectura y escritura, los conceptos relacionados con números y tiempo y la autodirección son habilidades del dominio:

• Social

• Práctico

• Ejecutivo

• Conceptual

¿Cuáles serían las subáreas del proceso lector?

• Comprensión lectora

• Decodificación y escritura

• Comprensión, fluidez, decodificación y funcionalidad

• Lectura en voz altas

Es el proceso en el que existen mecanismos de decodificación y comprensión, con el objetivo de construir activamente significados, en ocasiones a partir de su experiencia:

• Escritura

• Matemáticas

• Lectura

• Hiperactivida

Un método para la adquisición de la lectura es:

• Método de Bancubi

• Método Fonético

• Lectura compartida

• Estrategias de metacognición