Ujian Tengah Semester Strategi Pembelajaran

Urutkan tahapan pembelajaran psikomotorik

• Gerakan perseptual

• Komunikasi nondiskursif

• Kemampuan fisik & Gerakan terampil

• Gerakan dasar

• Gerakan refleks

Berikan label pada kotak yang tepat

a

b

c

d

Permanently lost

Lost but recoverable

Long term memory

Short term memory

Manakah yang lebih penting antara fokus pada pengembangan pribadi dan kreativitas atau pemberian nilai dan akuntabilitas dalam pendidikan yang mempersiapkan siswa untuk persaingan di dunia nyata?

Bagaimana sebaiknya hasil pendidikan diukur jika bukan melalui ujian standar?

Bagaimana pendekatan ini memengaruhi peran guru dan siswa dalam proses pendidikan?

Berikut merupakan beberapa tingkatan ranah afektif, klasifikasikan ciri-ciri yang ada sesuai dengan tingkatan ranah afektif yang tepat

Groups:

(a) Receiving

,

(b) Responding

,

(c) Organization

,

(d) Characterization

• Pemerolehan respons, keinginan memberi respons, atau kepuasan dalam memberi respons

• Konseptualisasi nilai atau organisasi sistem nilai

• Berkaitan dengan pribadi, emosi, dan sosial

• Memperhatikan fenomena khusus atau stimulus

Manakah yang menggambarkan strategi pembelajaran ekspositori ?

Groups:

(a) Ya

,

(b) Tidak

• Mudah mengembangkan kemampuan peserta didik

• Efektif untuk kelas besar

• Efektif untuk berbagai gaya belajar

• Mengontrol urutan dan keluasan materi

• Melayani perbedaan individu

• Efektif pada materi luas dan waktu terbatas

Suatu respon dikeluarkan setelah ada stimulus disebut sebagai belajar ​ (a)   , sedangkan belajar yang tidak memerlukan stimulus tetapi memerlukan asosiasi disebut belajar ​ (b)  

• responden
• kontiguitas
• operant
• observasional
• afektif
• kognitif
• psikomotorik