KURIKULUM DAN BAHAN AJAR TK

Pendidik harus menyediakan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan dan belajar anak. Lingkungan tersebut adalah lingkungan yang….

• A. aman, nyaman, menarik dan memungkinkan anak untuk melakukan aktivitas secara optimal
  

• 
  B.  luas, tidak kotor, bebas dari hambatan dan memungkinkan banyak anak dapat bermain secara leluasa
  

• 
  C.  teduh, sejuk, luas dan dilengkapi dengan mainan yang beraneka ragam yang dapat dipilih anak sesuka hati
  

• 
  D.  luas, lapang dan tidak ada benda yang dapat menghalangi mobilita

Kegiatan pengembangan di TK banyak dilakukan melalui kegiatan bermain yang menyenangkan dan disesuaikan dengan minat dan kebutuhan anak-anak usia 4 – 6 tahun. Pelaksanaan kegiatan pengembangan tersebut berorientasi pada….

• A.  developmentally appropriate practice
  

• 
  B.  zona of proximal development
  

• 
  C.  learning by doing
  

• 
  D.  quantum learning with playing and fun

Conny R Semiawan menyatakan keunggulan dan pentingnya kegiatan pengembangan di TK melalui cara terpadu, yaitu bahwa dengan cara ini anak mulai terlatih untuk mengkaitkan pengetahuan dan informasi untuk dapat....

• A.  menyebarluaskan ilmu dan informasi yang telah didapatnya pada orang lain
  

• 
  B.  menemukan jati dirinya sendiri sehingga dapat mengaktualisasikan kemampuannya di hadapan orang lain
  

• 
  C.  menghadapi silang lingkungan sehingga mampu bertahan menghadapi berbagai masalah kehidupan.
  

• D.  merespon stimuli yang dihadapinya untuk mengembangkan dunia di sekitarnya

Pada TK Aktraktif terdapat metode pengajaran suara bentuk dan bilangan yang dikemukakan oleh Pestalozi. Pada pengajaran suara, bahan pengembangan yang diajarkan menitik beratkan pada beberapa hal berikut, kecuali....

• A.  bangun ruang, interaksi, kemampuan bicara, pemecahan masalah dan adaptasi
  

• 
  B.  mendengar, menyimak, menjawab pertanyaan, kemampuan mengurutkan dan mengelompokkan
  

• 
  C.  komunikasi, perbendaharaan kosa kata, pengetahuan sejarah dan pengetahuan bumi
  

• D. Menulis, membaca, mengungkapkan ide, menggambar dan menyanyi

Ibu Sinta mengajak anak-anak untuk membuat berbagai bentuk bangunan dari berbagai media yang sudah disiapkannya, seperti lego, bombiq, dan lasy. Kegiatan ini dalam pembelajaran TK Atraktif termasuk salah satu contoh metode pengajaran….

• A.  Spielfomen
  

• B.  Vygotsky
  

• C.  Suara, bentuk dan bilangan
  

• D.  proyek

Dalam kegiatan pembelajaran kooperatif, ruang kelas harus ditata sedemikian rupa agar proses pembelajaran berlangsung dengan baik. Berikut adalah beberapa faktor yang perlu diperhatikan, kecuali....

• A.  ukuran ruang kelas
  

• B.  tingkat kedewasaan anak didik
  

• C.  toleransi orang tua
  

• D.  pengalaman guru

Melalui bermain anak-anak dapat mengembangkan seluruh aspek perkembangannyA.  Selain itu bermain juga merupakan pekerjaan anak-anak. Oleh karenanya kegiatan pengembangan di Taman Kanak-kanak berdasarkan pada prinsip....

• A.  bermain dan belajar
  

• B.  bermain sambil belajar
  

• C.  belajar sambil bermain
  

• D.  belajar untuk bermain

Rumusan kualifikasi kemampuan/kompetensiyang harus dimiliki atau dilakukan anak didik setiap kali selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran disebut….

• A.  media
  

• B.  materi
  

• C.  harapan
  

• D. Tujuan

Anak dapat menjelaskan manfaat buah mangga bagi tubuh manusia dengan baik. Contoh tujuan pembelajaran tersebut sesuai dengan kriteria rumusan tujuan. Beberapa kriteria tersebut adalah sebagai berikut, kecuali....

• A.  analitis
  

• 
  B.  spesifik
  

• 
  C.  realistis
  

• sD.  komprehensif

Anak usia TK sudah dapat diajarkan berbaris dengan tertib atau senam fantasi dengan berbagai gerakan yang bervariasi. Hal ini dimungkinkan karena anak TK memiliki karakteristik fisik ….

• A.  kuat dan dapat melakukan semua kegiatan dengan baik
  

• B.  cepat dan memiliki keseimbangan yang sangat baik
  C. 

• C. aktif dan telah memiliki kontrol terhadap tubuhnya
  

• D.  stabil dan telah memiliki kemampuan menelaah setiap gerakan yang dilakukannya