Search Header Logo

DEMONSTRASI

Authored by ASEP AWALUDIN

Mathematics

Professional Development

Used 2+ times

DEMONSTRASI
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Perhatikan pernyataan berikut:

1) pengetahuan dikonstruksi secara aktif oleh individu,

2) pengetahuan adalah non-objective, temporer, selalu berubah dan tidak menentu

3) menjadi tahu merupakan proses adaptasi dan pengetahuan bersifat tetap,

4) pembentukan pengetahuan tidak tergantung persepsi dan aksi.

Pernyataan yang tidak sesuai dengan teori konstruktivisme ditunjukkan oleh pernyataan bernomor....

a. (1), (2), (3), dan (4)

b. (2)

c. (3) dan (4)

d. (1),dan (3)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

melalui percobaan, siswa dapat menemukan hubungan antara massa dengan kemiringan Pada kurikulum 2013 terdapat materi pokok Global Warming dengan tuntutan kompetensi mendeskripsikan tentang penyebab terjadinya global warming dan dampakya bagi ekosistem serta menyajikan data dan informasi tentang pemanasan global dan memberikan usulan penanggulangan masalah. Jika guru ingin melatih siswa dalam kegiatan inkuiri ilmiah dan kemampuan bekerjasama, maka model pembelajaran yang paling tepat digunakan pada materi tersebut adalah...

a. Pembelajaran berdasarkan masalah

b. kooperatif tipe Jigsaw

c. kooperatif STAD

d. investigasi kelompok

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pada akhir pembelajaran, seorang guru melontarkan pertanyaan sebagai berikut: "Anak-anak, apakah kalian sudah paham dengan apa yang kita pelajari hari ini?". Bagaimana efektifitas pertanyaan tersebut untuk menggali pemahaman peserta didik?

a. Pertanyaan tersebut tidak efektif karena tujuan belajarnya bukan hanya untuk mencapai pemahaman secara kognitif saja.

b. Pertanyaan tersebut tidak efektif, seharusnya guru mengajukan pertanyaan lain yang berkaitan dengan materi yang baru dipelajari.

c. Pertanyaan tersebut sudah efektif karena dilontarkan di akhir pembelajaran untuk mengetahui pemahaman peserta didik secara umum.

d. Pertanyaan tersebut sudah efektif karena menggunakan bahasa yang mudah difahami oleh peserta didik dan cenderung tidak berbelit-belit.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Kurikulum merdeka dikembangkan karena beberapa alasan berikut, kecuali ....

learning loss

learning gap

krisis pembelajaran

asesmen tidak relevan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Berikut ini yang merupakan produk dari platform "Merdeka Mengajar" kecuali ....

asesmen murid

lab maya

perangkat ajar

pelatihan mandiri

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Di bawah ini yang merupakan karakteristik asesmen sumatif adalah ....

Memperhatikan kemajuan penguasaan

dalam berbagai ranah

Digunakan pendidik atau sekolah untuk

mengevaluasi efektivitas program

pembelajaran

Melibatkan peserta didik dalam

pelaksanaannya

Terintegrasi dengan proses pembelajaran

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Seekor katak terjatuh kedalam lubang sedalam 30 meter. Dalam 1 hari katak tersebut mampu loncat setinggi 5 meter. Karena gelap dan licin, katak tersebut terjatuh kembali sedalam 4 meter. Pada hari keberapakah Katak tersebut mampu keluar dari dalam sumur ....

hari ke 6

Hari ke 20

Hari ke 24

Hari ke 26

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?