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Mathematics
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9th Grade
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GISLENE PEREIRA DA SILVA ARAUJO
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27 questions
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1.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
No plano cartesiano estão representados alguns pontos do bairro de Luzia. A padaria está representada pelo ponto A, a Igreja pelo ponto B e a escola onde Luzia estuda, pelo ponto C.
As coordenadas dos pontos A, B e C, nessa ordem, são
a) (1,4); (4,2) e (5,6)
b) (4,1); ((2,4) e (6,5)
c) (5,6); (1,4) e (4,2)
d) (5,6); (4,2) e (1,4)
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2.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
O professor de Robert desenhou no quadro os seguintes quadriláteros:
Quais dessas figuras são paralelogramos?
a) 1, 2 e 3.
b) 1, 3 e 4.
c) 2, 3 e 4.
d) 2, 3 e 5
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OFF
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Na placa de trânsito “Proibido virar à direita” temos a presença de vários ângulos.
São classificados como ângulos retos
a) 2 e 3.
b) 2 e 4.
c) somente 4.
d) somente 1.
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4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Arthur é filho de pedreiro e, na aula de Matemática, fez a representação do andaime de seu pai, conforme a figura.
Considerando o triângulo A’B’C’ como uma ampliação do triângulo ABC, a razão de homotetia dessa ampliação é
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
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OFF
Answer explanation
Para encontrar a razão da homotetia, basta dividir a distância de um ponto da imagem até o orifício pela distância do orifício até o correspondente ponto do objeto e considerar o negativo deste resultado.
5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
O professor de Matemática do 9º ano fez o seguinte desenho na lousa:
a) arco.
b) diâmetro.
c) corda.
d) raio.
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Observe o quadrilátero
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OFF
Answer explanation
7.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
A figura a seguir representa uma pista de ciclismo que foi construída no bairro das Margaridas e suas respectivas medidas.
O perímetro dessa pista é igual a
a) 130 metros.
b) 230 metros.
c) 210 metros.
d) 260 metros.
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