2. Em qual situação os alunos dividem o tempo com um colega?

• a) Apresentação individual

• b) Apresentação em duplas

• c) Apresentação em grupo

• d) Pitch

Answer explanation

Os alunos dividem o tempo com um colega na apresentação em duplas, onde trabalham juntos para realizar a atividade.

3. Qual forma de apresentação permite que todos os membros do grupo participem ativamente?

• a) Apresentação individual

• b) Apresentação em duplas

• c) Apresentação em grupo

• d) Pitch

Answer explanation

A apresentação em grupo permite que todos os membros participem ativamente, destacando a opção correta (c) Apresentação em grupo.

4. Qual é a forma de apresentação rápida e concisa para atrair a atenção do público?

• a) Apresentação individual

• b) Apresentação em duplas

• c) Apresentação em grupo

• d) Pitch

Answer explanation

O pitch é a forma de apresentação rápida e concisa que atrai a atenção do público. É a resposta correta.

5. Qual metodologia envolve os alunos assumindo papéis fictícios e representando situações reais?

• a) Role playing

• b) Debate

• c) Jogo de simulação

• d) Aprendizagem baseada em projetos

Answer explanation

A metodologia que envolve os alunos assumindo papéis fictícios e representando situações reais é o role playing.

6. Qual metodologia estimula o pensamento crítico e a argumentação?

• a) Role playing

• b) Debate

• c) Jogo de simulação

• d) Aprendizagem baseada em projetos

Answer explanation

O debate é uma metodologia que estimula o pensamento crítico e a argumentação, destacando a escolha correta (b) Debate.

7. Qual metodologia proporciona uma aprendizagem prática e engajadora, resolvendo problemas e tomando decisões em um cenário simulado?

• a) Role playing

• b) Debate

• c) Jogo de simulação

• d) Aprendizagem baseada em projetos

Answer explanation

A metodologia que proporciona uma aprendizagem prática e engajadora, resolvendo problemas e tomando decisões em um cenário simulado é o jogo de simulação.

8. Qual metodologia os alunos trabalham em projetos práticos, como a criação de uma empresa fictícia?

• a) Role playing

• b) Debate

• c) Jogo de simulação

• d) Aprendizagem baseada em projetos

Answer explanation

Os alunos trabalham em projetos práticos utilizando a metodologia de aprendizagem baseada em projetos, onde criam uma empresa fictícia.

9. Qual é o objetivo principal de um debate?

• a) Expor diferentes pontos de vista sobre um tema.

• b) Ensinar os alunos a falar em público.

• c) Promover a participação dos alunos.

• d) Treinar os alunos para a vida profissional.

Answer explanation

O objetivo principal de um debate é expor diferentes pontos de vista sobre um tema.

10. Qual é a diferença entre um debate e uma discussão?

• a) Em um debate, os participantes devem defender seus pontos de vista de forma imparcial.

• b) Em uma discussão, os participantes podem expressar suas opiniões sem restrições.

• c) Em um debate, há um vencedor e um perdedor.

• d) Em uma discussão, não há um vencedor ou um perdedor.

Answer explanation

Em uma discussão, não há um vencedor ou um perdedor.

11. Quais são os dois lados de um debate?

• a) O lado pró e o lado contra.

• b) O lado positivo e o lado negativo.

• c) O lado certo e o lado errado.

• d) O lado da maioria e o lado da minoria.

Answer explanation

A resposta correta é a opção a) O lado pró e o lado contra. Esses são os dois lados de um debate, representando os argumentos a favor e contra um determinado assunto.