Отношения_педагози-педагози

Какво представлява педагогическият екип?

• Група от хора с обща професия и сходни интереси и ценности

• Група от ученици, обединени от общи учебни цели

• Група от учители, които работят заедно в едно училище

• Група от родители, които се грижат за образованието на децата си

Какви фактори предопределят поведението на педагога в училище?

• Педагогическите способности и опит на учителя

• Взаимоотношенията с учениците, родителите и ръководството на училището

• Видът на училището, степента на образование, педагогическото самочувствие и активност, ценностните ориентации на педагозите и особеностите на селището

• Отношенията с останалите педагози, училищното ръководство, възпитаниците и собствените педагогически и нравствени възгледи и убеждения

Как можем да разделим отношенията между педагогическите специалисти?

• Педагогически и нравствени

• Междуличностни и професионални

• Личностни и групови

• Формални и неформални

Какви видове конфликти могат да възникнат между педагогическите специалисти?

• Личностни, групови и междуличностни

• Формални и неформални

• Професионални и личностни

• Педагогически и нравствени

Какви са дейностите на психолога в училище?

• Предоставяне на консултиране за ученик, група и/или клас в областта на психичното здраве, социалното, емоционално развитие и обучението

• Провеждане на тренинги с ученици и педагогическия персонал

• Събиране и оценка на информация за способностите, интересите и личностните характеристики на учениците

• Връзка с работодатели за създаване на възможности за учащите се

Какви са дейностите на педагогическия съветник в училище?

• Провеждане на професионални и образователни курсове

• Връзка с работодатели за създаване на възможности за учащите се

• Предоставяне на консултиране за ученик, група и/или клас в областта на социалното и емоционално развитие на детето, социализирането и отношенията в групата/класа

• Събиране и оценка на информация за способностите, интересите и личностните характеристики на учениците

Какви качества включва психограмата на учителя?

• Педагогическа общителност, педагогическо творчество, педагогическа наблюдателност и емоционална устойчивост

• Умения за въздействие, способност за влияние, наблюдателност и стабилност

• Комуникативност, способност за влияние, самоконтрол и стабилност

• Потребност от общуване, творчество, наблюдателност и устойчивост

Какви са дейностите на педагогическия съветник в областта на професионалното ориентиране?

• Провежда последователни интервюта с учениците и поддържа досиета

• Провежда професионални и образователни курсове

• Събира и дава оценка на информацията за способностите, интересите и личностните характеристики на учениците

• Дава съвети на учениците за това как да преодоляват лични и социални проблеми

Какви са дейностите на педагогическия съветник в областта на груповата работа с ученици?

• Провеждане на тренинги с ученици и педагогическия персонал

• Предоставяне на консултиране за ученик, група и/или клас в областта на социалното и емоционално развитие на детето

• Разработване и прилагане на програми за развитие на социални и комуникативни умения, превенция на зависимости и различни видове рискове

• Посредничество при решаване на конфликти, възникващи в училищна среда

Как можем да управляваме конфликтите в училищна среда?

• Въвеждане на строги правила и наказания за нарушителите

• Определяне на вида на конфликта, причините за появата му и избор на съответен стил и метод за управление

• Избягване на причините, които предизвикват конфликта

• Осигуряване на сътрудничество между страните в конфликта