Desajuste entre personas y organización

¿Qué consecuencia puede tener el desajuste entre las personas y la organización en el uso de tecnologías?

• Las personas prefieren utilizar sus propias herramientas antes que las proporcionadas por la organización

• Las personas no utilizan tecnologías en su vida cotidiana

• Las personas se sienten más activas en el trabajo

• Las organizaciones están más actualizadas que los entornos cercanos

¿Cuál es una característica de las generaciones digitales?

• Permanecer conectados de forma continua

• Falta de habilidades para llevar a cabo múltiples tareas

• Preferencia por el texto en lugar de la imagen

• Baja alfabetización digital

¿Qué es el aprendizaje digital?

• Aprender utilizando tecnologías digitales

• Aprender exclusivamente a través de la interacción social

• Aprender solo en entornos formales de formación

• Aprender de forma tradicional sin utilizar tecnologías

¿Cuál es una metodología innovadora de formación en las organizaciones?

• Relación de sumisión docente-discente

• Aprendizaje por transmisión

• Enfoque tradicional de formación

• Aula invertida

¿Qué posibilitan las tecnologías en el aprendizaje de las personas?

• El énfasis en el deber

• La autonomía y la creatividad

• La docilidad y la norma

• La motivación extrínseca

¿Cuál es uno de los métodos de aprendizaje mencionados en el texto?

• Aprendizaje invisible

• Aprendizaje espaciado

• Aprendizaje tradicional

• Aprendizaje pasivo

¿Qué se espera de los departamentos de recursos humanos en las organizaciones?

• Que se centren en tareas administrativas

• Que se enfoquen en el desarrollo profesional de las personas

• Que se preocupen por el rendimiento financiero

• Que se encarguen de la gestión de operaciones

¿Cuál es una crítica al modelo de evaluación de Kirkpatrick?

• No tiene en cuenta la satisfacción de los participantes

• No evalúa el impacto de la formación en el rendimiento laboral

• No evalúa el cambio de conducta de los profesionales

• No considera los resultados reales del programa de formación

¿Qué deben incluir las métricas de evaluación de la formación?

• Horas de formación realizadas y número de participantes

• Impacto y transferencia de la formación

• Autonomía de las personas y confianza depositada en ellas

• Criterios de evaluación estrictos y métricas duras