Primera sesión

¿Por qué es crucial que los agentes educativos comprendan cómo aprende el cerebro?

• Por curiosidad científica.

• Para disminuir la brecha entre investigaciones neurocientíficas y práctica pedagógica.

• Para justificar métodos pedagógicos tradicionales.

• Para ignorar la influencia del cerebro en el aprendizaje.

¿Qué caracteriza al enfoque de la neuroeducación en la enseñanza?

• Despreocupación por la funcionalidad del cerebro.

• Ignorancia de disciplinas sociales y psicológicas.

• Enfatización en cómo funciona el cerebro para mejorar el aprendizaje.

• Reducción de los procesos de aprendizaje.

 ¿Cuál es la función principal de las neuronas en el sistema nervioso?

• Generar sinapsis.

• Transmitir impulsos del bulbo raquídeo al cerebro.

• Producir emociones.

• Controlar la memoria de trabajo

¿Cómo se dividen los hemisferios cerebrales y cuál es su relación?

• No tienen especialización.

• Actúan independientemente.

• Están especializados en funciones diferentes pero actúan en conjunto.

• Se dividen en funciones iguales

¿Cuál es la configuración que divide al cerebro en tres partes, según Paul MacLean

• Díadas cerebrales.

• Cerebro único.

• El cerebro triuno: reptiliano, límbico y neocórtex.

• Configuración evolutiva.