Teorías y estilos de aprendizaje

¿Cuál es el enfoque principal de la teoría de Piaget?

• La importancia de la interacción social

• La dimensión emocional en el aprendizaje

• La acción como base del aprendizaje

• La teoría de las inteligencias múltiples

¿Qué proceso implica la asimilación en la teoría de Piaget?

• Adaptar el conocimiento previo a la nueva realidad

• Incorporar la nueva realidad al conocimiento previo sin producir cambios

• Resolver problemas a través de la interacción con el entorno

• Representar situaciones hipotéticas mentalmente

¿Cuál es una característica de la etapa sensoriomotora según Piaget?

• Desarrollo del lenguaje y representación de objetos con imágenes y palabras

• Capacidad de pensar de manera lógica sobre los objetos y los acontecimientos

• Reconocimiento de la permanencia del objeto

• Desarrollo del sentido de reversibilidad

¿En qué etapa del desarrollo cognitivo se desarrolla el pensamiento lógico en los niños?

• Etapa de operaciones formales

• Etapa sensoriomotora

• Etapa pre-operacional

• Etapa de operaciones concretas

¿Qué implica el principio de conservación en la etapa pre-operacional?

• Centrarse en un estado en lugar de la transformación

• Entender y representar mentalmente procesos inversos

• Prestar atención a más de un aspecto de los objetos

• Desarrollar el sentido de reversibilidad

¿Cuál es una característica de la etapa de operaciones concretas según Piaget?

• Desarrollo del lenguaje y representación de objetos con imágenes y palabras

• Capacidad de pensar de manera lógica sobre los objetos y los acontecimientos

• Reconocimiento de la permanencia del objeto

• Desarrollo del sentido de reversibilidad

¿Qué teoría se enfoca en la importancia de la interacción social en el aprendizaje?

• Teoría de Bruner

• Teoría de Gardner

• Teoría de Piaget

• Teoría de Vygotsky

According to Piaget, what is the difference between development and learning?

• Development and learning are the same process.

• Development is a continuous process, while learning is a spontaneous process.

• Development and learning are unrelated processes.

• Development is a spontaneous process, while learning is continuously influenced by external factors.

According to Vygotsky, what is the importance of social interaction in a child's development?

• Social interaction has no impact on a child's development.

• Social interaction is important for a child's physical development.

• Social interaction is important for a child's emotional development.

• Social interaction is important for a child's cognitive development.

What is the concept of 'andamiaje' or 'scaffolding' according to Bruner?

• It refers to the process of a child's learning through observation and imitation.

• It refers to the process of a child's independent learning without any external support.

• It refers to the process of a child's learning through physical activities and movement.

• It refers to the process of using language and communication to support a child's learning beyond their current capabilities.